七年级数学上册 1.1 具有相反意义的量 课件.pptVIP

在具有相反意义的一对量中，我们把其中的一种量用正数表示，另一种量用负数表示。 正数和负数 ? ? 有的时候在正数前面加上“+”（读作正）号，以强调它是正数。 例如“正数5”写作“+5”，但通常把“+”号省略不写。 正数和负数的读法：3读作：正3或3； -3读作：负3。 正数和负数 结论 那我是什么呢？ 0既不是正数，也不是负数。 我们也把正数和0 统称为非负数。 请举出一些具有相反意义的量的例子，并分别表示它们. 动脑筋 动脑筋 城市 天气 高温 低温 城市 天气 高温 低温 哈尔滨 小雨 15 6 长春 多云 18 10 沈阳 小雨 19 7 天津 小雨 12 8 西宁 小雪 5 -4 银川 小雪 0 -3 兰州 小雪 3 -3 西安 小雨 16 7 某日全国主要城市天气预报 动脑筋 海平面以上与海平面以下表示的意义相反。海平面以上8848m记作： “8848m”，海平面以下155m记做：“-155m”。 动脑筋 在东西向的马路上，把出发点记为0，向东与向西意义相反．若把向东走2km记做“2km”，那么向西走2.6km 应记做“-2.6km”。 -3 0 1 2 3 4 5 -4 -2 -1 东 知识回顾 相反意义的量包含两个要素： 1.它们的意义相反； 2.它们都是数量，且是同类的量。 注意：相反意义的量不要错误地认为其数量一定相等；表示相反