中班心理健康教案.docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 中班心理健康教案 　　中班心理健康教案（一）： 　　爱心树 　　活动目标： 　　1.感受亲人给予的爱，理解互爱的重要性 　　2.萌发爱的情感，体验关爱他人的欢乐。 　　重点：感受亲人给予的爱，理解爱的相互性。 　　难点：学习如何关爱他人 　　活动准备： 　　课件，调查表 　　活动过程： 　　（一）观看多媒体故事《爱心树》，了解施与受的道理 　　1.听了故事，你的情绪怎样样？为什么？ 　　2.你觉得大树爱这个男小朋友吗？你是怎样明白大树十分爱这个男孩？ 　　3.那个男小朋友爱大树吗？又为大树做了什么？、 　　4.大树和男小朋友之间，你喜欢谁？为什么？ 　　（二）回忆生活经验，感受生活中的爱与被爱 　　1.你身边有像大树一样爱着你的人吗？都有谁？ 　　2.他们为你做了什么？ 　　3.你爱过谁？你为他们做了什么呢？ 　　（三）爱心调查，体验付出与获得的比例 　　1.群众调查：记得家长生日的小朋友有多少？ 　　2.分组调查：为家长做过小事的小朋友有谁？（四组） 　　（四）爱心行动，表达对亲人的爱 　　分组商量一下，我们的能把爱给谁？我们在平时能做些什么？ 　　语言上，行动上，看看其它的感恩方法。 　　中班心理健康教案（二）： 　　中班心理健康教案：《别生气》 　　设计意图 　　进取的情绪情感有利于促进幼儿身心健康和谐发展，反之，消极的情绪情感如果长期困扰幼儿不仅仅会损害幼儿的身心健康，并且会造成幼儿不良性格的构成，影响幼儿的终身发展。幼儿时期，成人不仅仅应当为幼儿创造宽松、和谐的人际环境，并且应当指导、帮忙幼儿学会采用多种方法排解已经出现的消极情绪，坚持愉快心境，做欢乐的自我。[由Www..Com整理] 　　活动目标 　　1、让幼儿明白经常受不良情绪的困扰会有损身体健康。 　　2、让幼儿学会排解不良情绪的一些方法。活动准备轻音乐带一盒，录音机一台。 　　活动过程 　　1、师生一齐表演唱《表情歌》 　　教师:请小朋友告诉教师，你喜欢什么样的表情不喜欢什么样的表情 　　幼儿自由表达。 　　教师：高兴、欢乐是好的情绪，难过、生气是不良的情绪。好的情绪、不好的情绪对我们的身体健康有什么影响呢？让幼儿大胆表达自我的想法。 　　教师：小狐狸是个爱生气的小家伙，让我们一齐听听她的故事吧。 　　2、教师讲述故事的第一段 　　教师：小狐狸有个什么坏毛病？结果怎样了？ 　　幼儿自由讲述 　　教师小结，引导幼儿继续听故事：小猴子爱生气，结果气坏了身体，是牛伯伯医生教给她治病的方法，之后又发生了什么事情呢？ 　　3、教师讲述故事的第二段 　　教师：小狐狸唱歌比赛没有得到奖，她生气了，她是怎样让自我高兴起来的？ 　　幼儿自由讲述 　　教师：小狐狸漂亮的花瓶被小猴子不细心打碎了，她生气了，她是怎样让自我高兴起来的？ 　　幼儿自由讲述 　　教师：小朋友也会经常遇到不开心的事情，你还有哪些办法能让自我的心境变得好起来呢？鼓励幼儿自由表达自我的思想。 　　教师与幼儿共同小结排解不良情绪的多种方法。（轻轻地哭，听听轻音乐、向好朋友诉说，做运动…） 　　教师播放轻音乐，师生共同欣赏，体会音乐给人带来的欢乐。活动延伸设置拳击区，为幼儿供给发泄不良情绪的场所。结合美术活动，将自我的心境用绘画形式表现出来，布置成“心境区”。日常生活中注意观察幼儿的不良情绪，指导、帮忙幼儿学会摆脱不良情绪的困扰。 　　教学材料 　　[童话]爱生气的小狐狸 　　小狐狸是森林幼儿园里最漂亮的小动物，红红的脸蛋、小巧的嘴巴、光滑的体毛、翘翘的尾巴，大家都夸她长得好看。可是，小狐狸有个爱生气的坏毛病。有一天，山羊教师给小动物们上绘画课，教师挑选了小猪、小狗画的画贴在黑板上，小狐狸的画没选上，她生气了，就一整天绷着脸儿、翘着嘴儿，不唱歌、也不玩儿，一个人坐在那儿，等到妈妈接她回家的时候，她还在生气。第二天，小狐狸来到幼儿园。咦！小花狗的玩具汽车真好玩，还有遥控器呢！她就对小花狗说：小花狗，把你的汽车借我玩，好吗？小花狗说：我刚玩，一会儿再借给你。小狐狸见小花狗没有立即借给她玩具，又生气了，一整天都绷着脸儿、翘着嘴儿，不唱歌、也不玩儿，一个人坐在那儿，等到妈妈接她回家的时候，她还在生气。就这样，小狐狸遇到一点点不开心的事儿就生气，渐渐地，她感到浑身不舒服起来，异常是肚子胀得难受，并且越来越大，变得鼓鼓的，一照镜子，啊？原先小巧的嘴巴怎样变得又尖又长，难看极了。就这样，小狐狸一下子病倒了。狐狸妈妈着急得要哭，赶忙把小狐狸抱到牛伯伯的诊所里。 　　牛伯伯医生认真地给小狐狸检查了身体，然后肯定地说：小狐狸，你身体里的气太多了，太多的气积在肚子里，就会把肚子撑得鼓鼓的，太多的气窜到嘴巴上，就会使你的嘴巴冒得又尖又长。狐狸妈妈不解