有机化合物命名教案.docVIP

孟村中学“一课一名师”活动公开课教案 理综组---------张欣 第三节 有机化合物的命名 知识与技能 理解烃基和常见的烷基的意义，掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法，能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式 。 过程与方法 1．引导学生自主学习，培养学生分析、归纳、比较能力； 2．通过观察有机物分子模型、有机物结构式，掌握烷烃、烯烃、炔烃、苯及苯的同系物同分异构体的书写及命名。 情感态度价值观 1．充分发挥学生学习的主动性； 2．培养学生勤于观察、勤于总结思考的科学态度。 教学重点 有机物的系统命名法 教学难点 系统命名法的几个原则，命名与结构式间的关系 教学过程 一、烷烃的命名 1．两个概念 （1）烃基 烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫做烃基。 （2）烷基 烷烃(CnH2n+2)失去一个氢原子剩余的原子团(—CnH2n+1)， 以英文大写字母R表示 常见的烃基: 甲基：-CH3 乙基：-CH2CH3 或-C2H5 课堂练习： 写出丙烷(CH3CH2CH3)分子失去一个氢原子后的烃基的结构简式。 -CH2CH2CH3 正丙基 异丙基 2．习惯命名法 根据分子里所含碳原子数目来命名： 1