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2020 年最新教师个人实习总结精选 在实习期间感觉如何？通过总结你的工作来了解你的工作经历以下是 2020 年教师个人实践的最新总结，希望对大家有所帮助！去年年中，我去中学练习了几周。虽然时间很短，但在短短的几周时间里，我对初中语文教育和教学有了更深的了解。 在这次专门从事语文教育的中学语文教师的实习中， 我实习的主要内容是语文教学 :班主任的工作，此外还有其他工作作为一名实习教师，语文教学自然是关注的焦点。 韩愈曾经说过 “教师是教书育人、解惑解惑的教师。教育家加里宁也曾评论说， “教师是人类灵魂的工程师。 ”“带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅 1:教学 我听了两位老师的课，一个生动，一个严谨。从效果来看， 前者更好。传统的教学方法注重分析，但该校学生素质普遍较差，难 以理解抽象分析， 导致学生对学习汉语缺乏兴趣。 即使有些学生有很 强的能力 :愿意学习的学生能够理解并接受这些分析，这也违背了教 育对所有学生开放的原则。 对这些 14 岁左右的初中生来说是最容易接受的 :他们最需要 的是丰富的情感体验。正如老师告诉我的那样，像《倾听潮汐》这样 的抒情散文，只要老师读得好，读得出其中的感情，就比班上一半的 学生要好。心理暗示起着非常重要的作用。教师对教学充满热情，学 生也不能幸免于感染。 要在快乐中学习， 不能孤立地创造活跃的课堂气氛， 搞花架子，而应从教学内容中找到学生的兴奋上课前做好充分准备。 检查数据，写教案，课前还要考虑各种细节。 老师讲课时应该有洪亮的声音、冲劲和良好的气质。提问后，学生应该有足够的时间思考。当问题完 成后，停顿一会儿，然后让学生举手回答。此外，教师的速度 : 教学过程既快又慢 批改作业也是一项非常重要的任务。 在评论中，根据每个学生的情况强调、 鼓励和启发了复习的重要性。 对于那些要求复习后仍 不复习的学生，他们的作业本上说，为了不浪费时间 :精力和感情，他们不会复习这个练习。 我们必须不断给学生改正错误的机会。 我们 必须允许学生在纠正和追求进步的过程中不断犯错，但我们不能 “竭尽全力 ”只说几句话。我们必须根据学生的变化相应地调整措施。 要改变作文，要注意通过作文了解学生的个性 : 生活，爱好等方面的情况， 评论不要拘泥于文学形式对于二年级的学生来说， 表达是否流畅，是否有错词以及内容的权重是最重要的， 因为这是他们最突出的问题。学生不太注意作文。他们有兴趣畅所欲言。如果教师把作文看作纯粹的技术练习， 而不关心作文的内容， 他们将失去了解学生内心世界的绝佳机会。 作为一名教师， 我们应该永远记住教学是为了教育人，不是作为一名教师，而是作为一名教育者。作为一名语文教师，我们应该树立 “大语文 ”的指导思想 2:班主任实习 、作为一名教师，应该在任何时候对所有学生负责，这样所 有学生都能在学习上取得进步 :质量 在中学，学生处于青春期。 我认为最大的问题是如何教育那些受不良社会风气影响而不重视老师的学生。 班主任建议我不要和学生做任何事。学校将惩罚殴打学生的老师。父母将向报纸报道。报纸必须站在学生一边。 我问负责的老师如何真正改革那些一心想要捣乱的学生。他说老师没有权力和学生打交道，只能用语言来欺骗他们。“你有话，我有话。 ”但是，我认为如果我们仅仅依靠语言而没有任何切实可行的惩罚措施 (如在学生行为评价中扣分；当学生扰乱课堂秩序时，不允许他们去上课。 当学生严重违反学校纪律时，他们被勒令退学。这样的学生更加大胆，甚至更加猖獗。 学校对学生的管理要认真负责， 严格纪律，不姑息，不粗暴，既有风度又有权力， 当断了，这才是真正的学生之爱如果我们只满足于学生在学校不会出错， 那就等于放弃了教育的神圣职责， 把教育问题变成了一个社会问题，这个问题最终会随着时间的推移而积累。 实习结束时，我为今后的教育工作总结了几句。在教学中， 我们应该 “用我们的眼睛，用我们的大脑，用我们的心 ”在班主任工作 中，我们应该 “用我们的智慧去战斗， 并严格教育 ”2020教师个人实践 最新总结精选 2 教育实践可以检验我们所学，加强理论与实践的结 合，使我们更好地了解和熟悉教师的工作，增强我们的综合能力。这 对我们的师范生来说非常重要，也是 “做一名公务员 :学以致用 ”的大 学校训的具体体现 实习开始前，老师要求我们做好心理准备和知识准备。 应该 特别注意角色的转变。 每个人都应该根据老师的标准在每一句话和每一件事上问自己。 1 月 20 日，我带着希望和期待开始了我的教育实践生活。实习生活紧张而忙碌。我第一次尝到了当人民教师的快乐。 在备课、听课、课后反馈的全过程中，多查看信息，积极与指导老师协商沟通，不断从同学和指导老师的建议中提高自己。 本次实习的内容包括 :课堂教学活动和心理咨询 课堂教学活动在大