2022版高考语文一轮复习 专题八 散文阅读 第一节 读懂散文——据“形”摄“神”是核心课件 新人教版.ppt

【解析】本题考查对作品的个性化阅读和有创意的解读。如何分析评价人物形 象?首先,需要注意人物语言、动作、心理等描写或其他的侧面描写,特别是那些 富有特征的细节描写。其次,借助故事情节分析人物形象。再次,通过人物间的 关系分析人物形象。把人物放在具体的故事情节中,了解人物在各个情节中的表 现。注意结合手法分析。如由“而且亲自挑上楼去。这些本来需要男子做的事, 真苦够她了”“她一生很少出门,成年累月地给钉在家里,像钉子一样”可知,母 亲是朴实、坚忍、勤勉持家的传统女性。由“一有人过去,她总要探问几句,尤 其当他们回来的时候”可知,母亲受到新事物的感召,具有尝试新生活的内在倾 向。由结尾一段的“她不能去,虽则没有谁阻止”可见她受家庭事务及思想意识 的束缚,缺乏把希望变成行动的自觉和勇气。 答案(示例):①母亲是朴实、坚忍、勤勉持家的传统女性。②母亲受到新事物的感召,具有尝试新生活的内在倾向。③母亲受传统和现实的羁绊,缺乏将希望变为行动的自觉和勇气。 答案:①先写街的繁荣做铺垫,引出人潮汹涌。②再写游人众多,为后面观灯受阻埋下伏笔。③最后写观灯盛况,把作品推向高潮并点题。④层层铺垫,层层推进。 4.根据全文,分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。(6分) 答:_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】本题考查分析文本主旨意蕴的能力。根据全文分析作者的思想情感,分析文本的深层意蕴,其实就是对作品主旨的分析。此题要扣住两个关键词“新奇”和“庆幸”去展开,令作者感到“新奇”和“庆幸”的分别是什么,她为什么会有如此情感。她新奇的是“那街”“那人”“那灯”,即城市繁荣的新气象;她庆幸的是自己生在好时代,看到了这一切,实现了少时的愿望。写街,渲染古老城市的现代繁华;写人,突出人民生活的幸福富裕;写灯,除了写传统工艺,更写了现代科技,从第20到22段都在突出科学技术和现代文明对传统工艺的良好促进作用。 答案:①庆幸遇上了改革开放的好时代,对城市发展新气象感到新奇。②有感于游人众多,人民生活富裕,精神焕发。③现代科技让汴京灯节重现历史繁华,实现了“我”的“星河梦”。 真题研磨·高考导引 【整体阅读】 明文体: 　　这是一篇回忆性的叙事散文。涉及的人物是:母亲、行人。 　　讲述的事件是:在20世纪30年代的乡村,母亲对火车感兴趣,但忙于家事最终也没有去看火车的故事。 审标题: 　　标题“母亲”交代了写作对象,指明了写作内容和主要人物。 理思路: ①按母亲与行人的三次对话把文本分为三部分。 　 ②写母亲对火车感兴趣、要看火车的事在结构上贯穿全文。 　　③同样写看火车,但内容有变化。 赏手法: 　　①大量的对话描写: 　　“你们可是看火车去的?” 　　“是的,阿南婶!” 　 “我也想去。” 　　“要去就去,又没有谁阻止你。” ②对神态、动作的细节描写: 　　母亲亮着眼睛问: 　　可是母亲摇摇头。 　　当她听到火车吹响汽笛的时候,她就放下了工作,忘神地抬起头来,倾听,闭着眼思索,有时还自言自语__ 　　③比喻、排比手法 　　仿佛她已坐了那蛇一样长的怪物飞往另一世界。 　　喂猪她会马上放下麦粥桶,洗衣服她会马上放下板刷,在煮饭的时候,她也会立刻抛开火钳。 品语句: 　　①关键句: 　　第一次对话。“你们可是看火车去的?” 　　第二次对话。“看见了没有?” 　　第三次对话。“你也是坐着火车回来的吗?” 　　②主旨句: 　　“唉,要是我能看一看火车!” 悟主旨: 　　母亲忙于家务,是一个朴实、坚忍、勤勉持家的传统女性,具有尝试新生活的内在倾向,但又缺乏追求的自觉和勇气。 【精准答题】 1.根据文中画波浪线部分,用两个词概括母亲劳作的特点。(2分) 答:_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】本题考查对作品形象的欣赏及内容要点的概括能力。解答此题,要逐段逐句地筛选文章信息,并加以概括。分析人物性格要注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其他的侧面描写进行分析总结,如“忙着”“母亲只穿着一身单衣,戴一顶凉帽,一天到晚地捶着豌豆”“亲自挑上楼去”,然后分条概括为辛苦、忙碌等。 答案(示例):①忙碌　②辛苦 2.简析“催,催,催,催;催,催,……”对表现人物