幼儿园学前《小熊过桥》教学设计、教材分析、学情分析、教学反思、观评记录.docxVIP

幼儿园大班语言《小熊过桥》 教材分析 《小熊过桥》取自于大班课程（下册）语言，是一首幼儿非常喜 欢的儿歌，儿歌讲述的是一只小熊刚开始害怕过桥， 在小鲤鱼的热情鼓励下，最终大胆过桥的经过。儿歌内容生动，情节有趣，读起来朗 朗上口，是一篇优秀的幼儿文学作品。 学习儿歌是幼儿喜爱的活动之一， 但传统的语言教学形式限制了幼儿在学习过程中的自由发挥和创造想象。 《纲要》（试行）中提出“幼儿园教育活动的组织和实施， 要充分考虑幼儿的学生特点和认知规律，各领域的教学要有机联系，相互渗透，注重综合性，趣味性， 寓教育于生活游戏中。创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机 会说并能得到积极应答的环境，