幼儿园学前找相邻数朋友教学设计、教材分析、学情分析、教学反思.docxVIP

中班科学《找相邻数朋友》 教材分析 《相邻数好朋友》选自中班下册教学活动五。数以及数与数间的逻辑关系是事物各种属性关系在人脑中引起的综合反 映，复杂且不易理解，“相邻数”是中班下学期数学教学的重要内容之一，根据《幼儿园教育指导纲要》中提出的教育活动，内容的选择应既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性，数学教育还必须要让幼儿能从生活和游戏中感受并体验到数学的重要和有趣 ,”由此可见生活化、游戏化已经成为构建数学课程最基本的原则。因此，在活动中，我为幼儿设置一定的情景，使幼儿参与到活动中来，尽量让抽象的数的逻辑概念在具体的事物中理解，让幼儿在游戏中获得知 识。让幼儿排队，感知和他紧紧相挨着的邻居好