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幼儿园大班睡前童话故事文字版 童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是整理分享的幼儿园大班睡前童话故事文字版，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 幼儿园大班睡前童话故事文字版：兔子不喜欢黑夜 兔子喜欢白天，不喜欢夜晚。天刚黑下来，兔子就嘟嘟囔囔地说：白天太短了，天一黑，什么也看不清，只好去睡觉。 一个声音怪声怪气地说：“白天够长的了。” 兔子抬头看了看，可是，天很暗，兔子看不清。 “你是谁?”兔子问。 那声音回答说：“我是猫头鹰，白天已经够长了，我到晚上，才能出来玩，才能抓老鼠吃。白天太长，晚上就短了，我会吃不饱，玩不够的。” 兔子说：“我就不喜欢黑夜。” 猫头鹰说：“我就喜欢黑夜!” 兔子和猫头鹰你一言我一语，越吵越响。他俩吵累了，一起去找别的动物来评评理。 他们找到野牛，野牛说：“兔子说得对，白天是不够。没有白天，我们就看不清哪儿有嫩嫩的青草，肚子就吃不饱了。” 兔子一听，可高兴啦。他神气地说：“你瞧!你瞧!”野牛也不喜欢黑夜! 小鸟在树上听见了，唧唧喳喳地喊起来：“不对，不对!白天已经够了。没有黑夜，我们就不敢睡觉了。因为天黑，敌人看不清，我们才敢放心地睡觉。” 猫头鹰神气起来。他说：“你瞧!你瞧!小鸟也喜欢黑夜。” 兔子和猫头鹰又去找别的动物来评理。可是，有的动物说：白天够了，黑夜可以让人好好睡一觉。有的动物说：“白天不够长，长长的白天可以做好多事儿呢。” 兔子和猫头鹰谁也不服谁，他俩又吵起来。 兔子说：“我喜欢白天、白天、白天、白天。” 猫头鹰说：“我喜欢黑夜、黑夜、黑夜、黑夜。” 兔子顾不上喘气，不停地说：“白天、白天、白天。” 猫头鹰来不及咽口水，一个劲儿地说：“黑夜、黑夜、黑夜” 兔子和猫头鹰一个劲儿地说，谁也不肯停下来。所以我们现在每天都有白天，有黑夜。 天刚黑下来的时候，你可以到森林里的大树下去听一听。你会听到兔子和猫头鹰还在那里吵个不停呢。 幼儿园大班睡前童话故事文字版：小狐狸的啼哭 大雪覆盖丛林的那天深夜，护林人听见了一阵“哇―哇―哇”的啼哭声。那是只有婴儿才会发出的哭声。 他提着马灯，朝哭声走了去。可是，雪地上并没有被遗弃的婴儿，只有一只哭泣的小狐狸。 “你不是婴儿，而是一只狐狸。”护林人说。 “先生，你说得没错，可是妈妈说只有这样，你才会从那个小木屋中走出来。”小狐狸说完，又“哇―哇―哇”地哭了起来。 “你哭得很认真。”护林人说。 “是的，妈妈说，这样你才会领着肚子很饿很饿的我回到那个小木屋。”小狐狸回答道。 护林人明白了狐狸妈妈的意思，于是便将小狐狸带回了家，端出刚烘烤好的一盘红薯。 “哇―哇―哇。”吃完后红薯后，小狐狸又“哭”了起来。 “你已经吃饱了。”护林人说。 “是的，可是妈妈说，这样你才会给我一双保暖的手套。” 护林人将眼睛凑到小狐狸的面前，发现它的两只前掌已经生出了冻疮，于是便拿出了妻子为自己准备的棉手套，递给了它。 “哇―哇―哇。”小狐狸接过手套后，又哭了起来。 “这次你 妈妈说的是什么?”护林人又问道。 “妈妈说，这样你才会让我带一些吃的回去。” 护林员明白了，拿了一些豆干、锅巴、大米装在袋子里，放在了小狐狸的手里。 “哇―哇―哇。”走出小木屋时，拎着袋子的小狐狸又哭了起来。 “妈妈这次说的是什么?”护林人好奇地问。 “不，妈妈这次什么也没说，是我为了感激你。”小狐狸转过身，看着他。借着马灯，护林人看见小狐狸的眼中有了泪水。这一次，它是真的哭了。 幼儿园大班睡前童话故事文字版：固执的蜻蜓 在一座化学工厂的后院里，生长着一棵高大的松树。松树上住着一只乌鸦，松树下有，一条臭水沟，水沟旁的杂草里住着一只蜻蜓。蜻蜓每天都在臭水沟旁飞来飞去，它从来没有注意过树上还住着一只乌鸦。但是，乌鸦却天天看着蜻蜓，时不时还对蜻蜓叫一声，表示友好。可是，蜻蜓却从来不理会乌鸦的叫声。 有一天，乌鸦对蜻蜓说：“蜻蜓妹妹，你天天都守在臭水沟旁，难道不觉得脏吗?我告诉你，在几公里外，就有一个环境优美的荷花池，那里荷花盛开、绿叶茂盛，很适合居住。那个池塘边生活着许多像你一样的蜻蜓，它们整天看着盛开的荷花，闻着芬芳的花香，生活过得幸福又快乐。我觉得你也可以飞去那里生活