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高中政治必修四知识 点总结 第一单元： 生活智慧与 时代精神 第一课： 美好生活的向 导 1、哲学智慧的产生与 起源： 哲学的智慧产生于人 类的实践活动。哲学源 于人们对实践的追问 和对世界的思考。 2 、哲学的本义：爱智 慧或追求智慧 3 、哲学的任务：正确 地看待自然、社会和人 生的变化与发展，指导 人们正确地认识世界 和改造世界 ※4 、什么是哲学：哲 学是系统化理论化的 世界观，哲学是对自 然、社会和思维知识的 概括和总结。 （1）世界观、方法论 的含义和关系： 世界观是人们对整个 世界以及人与世界关 系的总的看法和根本 观点。 方法论是人们认识世 界和改造世界的根本 原则和根本方法。 关系：世界观决定方法 论，方法论体现世界观 （2 ）哲学是世界观与 方法论的统一： 有什么样的世界观就 有什么样的方法论。， 不存在脱离世界观的 方法论，也不存在脱离 方法论的世界观。 （3 ）哲学与世界观的 关系： 哲学是系统化、理论化 的世界观。 （4 ）哲学与具体科学 的关系： 具体科学是哲学的基 础，具体科学的进步推 动哲学的发展。哲学为 具体科学提供世界观 和方法论的指导。 第二课： 百舸争流的思 想 ※1、什么是哲学的基 本问题？它包括哪些 内容？ 哲学的基本问题是思 维和存在的关系问题。 它包括两方面的内容： ①思维和存在何者为 第一性的问题。②思维 和存在有没有同一性 的问题。 2 、为什么思维和存在 的关系问题是哲学的 基本问题？ ①哲学的基本问题与 我们的生活息息相关 ②思维和存在的关系 问题，是一切哲学都不 能回避，必须回答的问 题。 ※3 、唯物主义和唯心 主义的基本观点： 唯物主义：物质是本 原，先有物质后有意 识，物质决定意识。 唯心主义：意识是本 原，物质依赖于意识， 意识决定物质。 ※4 、唯物主义的三种 基本形态及其合理性、 局限性： 唯物主义的三种基本 形态即古代朴素唯物 主义、近代形而上学唯 物主义、辩证唯物主义 和历史唯物主义。 理解：①古代朴素唯物 主义：合理性——否认 世界是神创造的认为 世界是物质的，坚持了 唯物主义的根本方向， 本质上是正确的。局限 性——这些观点知识 一种可贵的猜测，没有 科学依据；它把物质归 结为具体的物质形态， 着就把复杂问题简单 化了。 ②近代形而上学唯物 主义：合理性——在总 结自然科学成就的基 础上，丰富和发展了唯 物主义。局限性：它把 物质归结为自然科学 意义上的原子，认为原 子是世界的本原，原子 的属性就是物质的属 性，因而具有机械性、 形而上学性和历史观 上的威信注意等局限 性。 ③辩证唯物主义和历 史唯物主义：正确地揭 示了物质世界的基本 规律，反映了社会历史 发展的客观要求，反映 了最广大人民群众的 根本利益。它是现时代 的思想智慧，是无产阶 级的科学的世界观和 方法论，是我们认识世 界和改造世界的伟大 思想武器。 ※5 、唯心主义的两种 基本形态：主观唯心、 客观唯心 ※6 、辩证法和形而上 学的斗争从属于唯物 主义与唯心主义的斗 争 第三课： 时代精神的精 华 ※1、哲学与经济政治 的关系：哲学是经济、 政治在精神上的反映。 2 、为什么真正的哲学 是自己时代的精神上 的精华？ ①正确地反映了时代 的任务和要求。②牢牢 把握了时代的脉搏③ 正确地总结和概括了 时代的时间经验和认 识成果。 3 、哲学对社会变革的 作用： ①通过对社会的弊端、 对旧制度和旧思想的 批判，更新人的观念， 解放人的思想。②预见 和指明社会的前进方 向，提出社会发展的理 想目标，指引人们追求 美好的未来，动员和掌 握群众，从而转化为变 革社会的巨大物质力 量。 4 、马克思主义哲学产 生的阶级基础、自然科 学基础和直接理论来 源： 阶级基础：无产阶级的 产生和发展、 自然科学基础：从“主 要是搜集材料的科学” 发展为“本质上是整理