幼儿园学前_小班语言《彩色的梦》教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

小班语言活动《彩色的梦》教学设计 活动目标 了解诗歌内容， 欣赏诗歌， 学会朗诵诗歌， 丰富词汇“彩色”。 能够理解诗歌中梦与梦的颜色的关系，学会用“ XX爱做梦， 梦是XXX的”句式初步尝试创编诗歌。 喜欢朗诵诗歌，感受到梦的奇妙和大自然的美好。 活动重难点： 活动重点：了解诗歌内容，学会并喜欢朗诵诗歌。 活动难点：理解诗歌中梦与梦的颜色的关系，学会用初步尝试创编诗歌。 活动准备： 知识经验准备：小朋友都有做梦的经验，认识红、黄、蓝、绿的颜色 物质准备： PPT课件、轻音乐、角色立体图活动过程 一、创设情景，激发幼儿兴趣 情景导入，引起幼儿兴趣。 提问：今天老师带你们来到了一个美丽的地方，