四年级上册语文20陀螺第二课时部编版.pptxVIP

陀 螺; 1.有感情地朗读课文，体会“我”心情变化的过程。 2.继续练习写批注笔记。 3.使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生活体验获得独到的感受。;1.词语复习： 冰天雪地、否则、旋转、奋力、奋勇、重整旗鼓、况且、兴趣、质量、得心应手、责骂、仍然、风姿、手舞足蹈、恨不得、挑战、然而、预料、追求、摇头晃脑、不动声色、顽强、自豪 2.这节课，我们继续学习高洪波的作品《陀螺》，看看作者从斗陀螺中得到了什么感悟。;自主探究 阅读批注;小组合作 交流体会;小组合作 交流体会;小组合作 交流体会;拓展延伸; 《陀螺》这篇课文讲了从小不甘人后的“我”，也想自己做陀螺，却因削不出像样的陀螺而懊恼，拥有童心的叔叔知道后送“我”一只“不起眼”的陀螺，最后却以弱制强，这只陀螺战胜了大陀螺。作者感悟出“人不可貌相，海水不可斗量”的道理，表达出作者对陀螺的喜欢之情。 在以后的学习中我们还要继续学习批注阅读的方法，提高我们的阅读能力。;课时作业;课时作业