五年级优秀学生事迹材料.docx

除了掌握丰富的文化知识以外，她在体育、艺术等方面 除了掌握丰富的文化知识以外，她在体育、艺术等方面 五年级优秀学生事迹材料 ）王 xx ，女，生于 xx 年 6 月，现 xx 县 xx 小学五年级班长、中队长。该生自转入我校以来，自理能力强。在 学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺女，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。 一、勤奋刻苦，孜孜不倦。 在学习中，她有着一股钻研劲儿，不向任何一道难题低头。她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使她不断发展，并获得了丰硕的成果—她从四年级 转入我校至今学习成绩均稳居该班之首。王 xx 同学多次获得表彰，多次荣获过学校“优秀班干部” “三好学生” 、“优秀少先队员” 、“读书标兵”等光荣称号。此外，她还多次在 校级的体育、艺术 2+1+1+1 活动比赛、演讲比赛中获得好成绩；六一文艺节目排练时，能积极主动组织同学参加文艺演出。 二、兴趣广泛，全面发展。 比较优秀的少先队员，愿她这种美德能继续发扬光大，影响 比较优秀的少先队员，愿她这种美德能继续发扬光大，影响 也取得很好的成绩。面对成绩，她从不骄傲，她说，这算不 了什么， 俗话说： 山外有山， 楼外有楼， 我还必须不断努力， 追求更高的标准。 三、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受 同学们的信任。 对待老师和长辈， 彬彬有礼， 平时主动问好， 就连身边同学家长们都夸奖她懂事，很有礼貌。因为一直都 担任班级和大队干部。所以，为班级和学校作了大量工作， 成为老师的好帮手。班干部如果不能带头，在同学中就不会有威信。王 xx 作为班干部，对于学校和老师布置的任务， 从来都主动做，并保质、保量按时完成。在班级中，她能 善待差生，乐于助人。经常与其他班干部一起主动关心 班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，她总是十 分耐心地讲解，有些问题，王 xx 同学已经讲了三五遍了， 可个别差生还是傻乎乎的。对这，王 xx 同学并不灰心，她 反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。 各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向他请教，都能耐心帮助别人。和同学关系非常融洽，就连那些班级公认的调皮鬼，都很尊敬她。心地特别善 良，非常富有爱心， 在学校组织的各类捐款中， 她表现积极， 能把自己平时积攒的零花钱捐给有困难、身患重病的同学。总之，王 xx 同学是一位德、智、体、美、劳各方面都 演绎更多的精彩。 演绎更多的精彩。 身边所有同学。 ）栗 xx 同学她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。 她是班级的领头雁。在学校，栗 xx 同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地 完成；课堂上思维敏捷，总能听到她独特的见解。学习上是 大家公认的“领头雁” 。“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉” ，栗 xx 同学总是这样说。校内外的学习、活动常常忙得她不亦乐乎，但她总是充满自信地面 对。在同学心中，栗 xx 同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，他都会伸出热情之手，她主动要求和差生做同 桌，在学习上他们结对，帮助鼓励他们。 她是家里的好孩子。 在家里， 她是个懂得感恩的好孩子。提起栗 xx ，邻居无不默默称赞，因为她在家里孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。 她是生活中的小雷锋。在生活中，她是一位热心公益、拾金不昧的小公民。她是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动做好事。从不留名，是孩子们学习的榜样。 这就是美德好少年栗 xx ，她全面发展，积极进取，奉献 为乐，表现优异，是一位美德好少年。我们相信，栗 xx 同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会 一人在家， 做饭学习， 把家里整理得井井有条。百善孝为先。 一人在家， 做饭学习， 把家里整理得井井有条。 百善孝为先。 ）张 xx 同学她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。 一、班级的领头雁 在学校，张 xx 同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听 到她独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁” 。“时间是 挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉” ，张xx 同学总是这样说。 校内外的学习、 活动常常忙得她不亦乐乎，但她总是充满自信地面对。在同学心中，张 xx