《白桦》课件完美版1.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第三单元 11 白 桦 √ √ √ √ 白 桦 绣 花 潇 洒 花 穗 寂 静 朝 霞 涂 涂色 茸 毛茸茸 抹 抹去 圆滚滚 胖乎乎 黑乎乎 恋恋不舍 蒸蒸日上 头头是道 大腹便便 风尘仆仆 想入非非 层 灿灿 身 洁白 棵 晶亮 串 银色 平静 寂静 宁静 安静 幽静 挺拔 拟 人 示例：夜深了，四周一片寂静，只有星星在窃窃私语。 A B D 对白桦由衷的 喜爱、赞美和崇敬 注视 装饰 妖娆 干枯 季节(时间) 拟人 野火烧 不尽 春风吹又生 A 拍打 江河 说话 跑跳 学习目标 1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。 2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。 交流平台 （1）回顾本组四篇课文，说一说《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神奇的》和《青山不老》这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？ 师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。 （2）联系《只有一个地球》，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。 总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。 （3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。 日积月累 （1）在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警句，给我们启发很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方面的名言警句？ 抽生背诵。 （每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。） （地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。） 师：今天，我们还要积累关于环境保护的宣传口号和标语。 亲爱的同学们，再见！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *