《尝试对生物进行分类》根据生物的特征进行分类PPT课件2-(共29张PPT) (1).ppt

* * * * * * * * * 1.生物分类的依据 生物在形态结构和生理功能等方面特征的相似性。 2.生物分类意义 弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，了解和保护生物的多样性。 【总结】 二、动物的分类：认识下面的动物 螳螂 白尾海雕 岩蜥 蜗牛 蝴蝶 鱼 蚯蚓 雨蛙 涡虫 虎 【讨论】 按照动物体内有无脊柱分为：无脊椎动物和脊椎动物两组。 1.将这10种动物分为两组，应该如何划分？每组里有哪些动物？ 2.每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？ 无脊椎动物 扁形动物： 涡虫 环节动物： 蚯蚓 软体动物： 蝴蝶、螳螂 节肢动物： 蜗牛 脊椎动物 鱼 类： 鱼 两栖类： 雨蛙 爬行类： 白尾海雕 鸟 类： 岩蜥 哺乳类： 虎 3.把这10种动物列入表中相应位置，你行吗？ 动物 无脊椎动物 脊椎动物 扁形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼 类 两 栖类 爬 行类 鸟 类 哺 乳 类 涡虫 蚯蚓 蜗牛 螳螂蝴蝶 鱼 雨蛙 岩蜥 白尾海雕 虎 4.请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。 扁形动物→环节动物→软体动物→节肢动物 →鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类 4.尽量把你所认识的动物列入上面的不同类群中，看谁写的又多又快又正确。 【总结】 1.动物分类依据： 除了比较外部形态结构、还比较动物的生理功能。 2.细菌和真菌的分类 （1）按细菌的形态分为： 杆形、螺旋形、球形 （2）根据真菌的形态结构特征分为： 酵母菌、霉菌等 课堂检测：1.判断些列说法是否正确。（1）被子植物的根茎叶花果实种子的形态结构都可以作为分类依据。 （ ）（2）动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。 （ ）2.在被子植物中，花、果实和种子往往做分类的重要依据，为什么？ √ √ 花、果实和种子生存时间短，受环境影响小，形态结构比较稳定，可以比较准确反映不同植物间的进化和亲缘关系。 1． 特 征 类别的名称 举 例 有花，两片子叶，叶脉一般为网状脉 不具根、茎、叶 无花，种子裸露 身体表面有角质鳞片或甲，卵生，体温不恒定 胎生，哺乳 双子叶植物 向日葵、花生、大豆、蚕豆 爬行动物 岩蜥、壁虎、龟、鳖、蛇 裸子植物 油松、侧柏、水杉、银杉 藻类植物 水绵、紫菜、海带、衣藻 哺乳动物 猪、狗、牛、鼠、猫、猕猴 3.按要求填表 三、作业 独立完成练习册本节作业。 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》　　 　　译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 　　2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 　　译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 　　3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 　　译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 　　4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 　　译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 　　5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 　　译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。　　 　　6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 　　译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 　　7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 　　译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 　　8．当仁，不让于师。 ——《论语》 　　译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 　　9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语