2021年学校教研组建设的实施方案.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 福山六中加强教研组建设实施方案 教研组是学校实施教学治理和教学争论的基层组织， 是各学科老师进行教学争论的阵地； 教研组的主要任务是组织老师进行教学以及课题争论工作，总结沟通教学体会，提高老师的思想水平，业务水平 和教学争论才能，建立良好的老师集体，培育良好的教风，改进教学 工作，提高教学质量；加强教研组建设，是学校实现训练目标的重要 举措，是提高老师业务水平，促进课程改革和素养训练的需要；教研 处，教诲处，教研组长和备课组长都应高度重视教研组建设，努力发 挥老师参与教科研活动的主动性和制造性， 在竞争中提高老师的教学才能和争论水平； 为了更好地发挥教研组重要作用， 进一步调动广大老师自主参与学校工作的积极性， 依据我校的实际情形， 特制定我校“加强学校教研组建设的实施方案”； 一，教研组长 1，教研组长隶属学校教务处领导； 2，教研组长经学校行政会议审议后由校长聘任， 聘期一般为一年；但显现以下情形之一，经校务会议争论通过可终止聘任： A，教研组长连续一个月未组织全组的教研活动； B，教研组长每学期听课不满 15 节； C，无正值理由不接受学校正常支配的教研组工作任务，或敷衍了事，造成训练事故； D，其它有损学校形象的严峻行为；3，教研组长工作职责 （ 1）加强政治业务学习，特殊是业务理论的学习，引导老师依据训练规律从事训练教学和争论工作； （ 2）制定本教研组学期工作方案，校本争论活动支配表，并有效的开展教研组工作； （ 3）依据教务处，教科室的要求组织好教学和校本争论工作； 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 （ 4）与备课组长一起督促，指导集体备课是核心工作； （ 5）负责指导和帮忙青年老师的成长，每学期帮忙 1-2 名青年老师提高业务水平； （ 6）组织本组听评课，每学期听课不少于 15 节； （ 7）准时反映本组老师的要求和学科情形，向学校提出建议和看法； （ 8）完成学校，教务处，教科室交给的其它工作； 二，备课组长 1，备课组长隶属教研组长和年级的级部主任领导； 2，备课组长由学校行政会议审议后由校长聘任，聘期一般为一年；但显现以下情形之一，经校务会议争论通过可终止聘任： A，备课组长连续一个月未组织全组的教研活动； B，备课组长每学期听课不满 15 节； C，无正值理由不接受学校，教研组或级部正常支配的工作，或 敷衍了事，造成训练事故； D，其它有损学校形象的严峻行为；3，备课组长工作职责 （ 1）做学习的带头人，仔细学习业务理论，每学期能独立的学 习一本训练书籍； （ 2）制定本备课组学期工作方案和教研活动支配表，并有效的开展备课组工作； （ 3）抓好集体备课是核心工作； （ 4）负有指导青年老师成长的职责，每学期帮忙 1 名本备课组的青年老师； （ 5）组织本备课组听评课，每学期听课不少于 15 节 （ 6）依据学校和教研组的要求组织本备课组抓好教学争论工作； 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 （ 7）准时反映本备课组老师的要求和学科情形，提出建议和意 见； （ 8）完成学校，教研组和级部交办的其它工作； 三，教研活动制度 1，教研组长，备课组长会议，由教务处，教科室分管主任主持； 2，教研组的校本争论（校本教研，校本科研）活动，由教研组长主持，依据本组校本争论方案表实施； 3，备课组的集体备课和教学争论， 由备课组长主持， 依据本组工作方案表详细实施；； 四，教研组考核制度 每学年总评一次（每学期评判一次每学年评判两次） 优秀教研组， 依据评判成果进行表彰和量化考核加分， 同时依据评判结果作为下一学年教研组长聘任的基本依据； 五，鼓励制度 1，教研组长，备课组长享受岗位津贴，享受职称评定加分以及其它规定的加分； 2，为教研组长，备课组长供应更多学习进修机会； 3，每学年评比优秀教研组，备课组； 2021 ，9