武汉市小学有效德育目标.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE PAGE5 精选文档 PAGE 武汉市小学有效德育目标、内容、路径、推动、评论系统表 表1 武汉市小学有效德育目标、内容、路径系统一览表 年段 学段目标 目标因素 爱自己 爱别人 小 团结友善的 爱家庭 学 感情 爱集体 低 爱家乡 年 爱祖国 段 ⌒ 1 | 2 年 举止规范 级 文明有礼的 习惯优异 ︶ 习惯 遵章守纪  有效德育内容 1.认识自我、悦纳自我的教育 2.关爱伙伴、重视友情、合作分享的教育 3.孝亲敬长、感恩父亲母亲的教育 4.关怀班集体的教育 5.初步的爱祖国的教育 1.基本的自理生活习惯教育 2.正确使用礼貌用语，学会礼貌待人的礼仪 习惯教育、正确人际交往方式、遵章守纪的 行为习惯教育 3.珍爱学惯用品，仔细听讲的学习习惯教育  有效德育路径 1.经过班会、《道德与生活》等德育课程，展开游戏体验和适应新环境的活动，如“我喜爱我自己”、“我是小学生了”、“阳光一小时”活动等； 2. 经过班会、《道德与生活》等德育课程，展开伙伴交往合作分享等体验活动，如 “好朋友，手拉手”、“爱心伴我成长”活动等； 3. 利用校内外实践，展开认知和体验活动，如诵经典、讲孝亲故事、亲子游戏等； 4. 利用班级实践活动，展开热爱集体的教育，如“我的小小班集体”、“我是班级小主人”主题活动等； 5. 经过《道德与生活》等德育课程和校园文化，展开认知教育活动，如认识国旗、国徽、祖国疆域，认识国都，学唱国歌等。 1.经过班会、《道德与生活》等德育课程和家庭教育，展开健康的生活习惯教育，如爱牙护眼、讲究个人卫生、准时作息等； 2.经过班会、《道德与生活》等德育课程、社会实践等，展开基本交往礼仪的教育，如说一般话，班级联谊、会使用礼貌用语等； 3.经过校园实践活动、班会、晨（夕）会等德育课程，展开遵章守纪主题教育活动，如 “班级条约我恪守 ”活动等； 4.利用学科课程教课活动、家庭教育等展开学习习惯的教育，如仔细听讲、喜爱念书，准时达成作业、规范读写姿势、整理文具等。 安全自护 安全自护的 保护环境 意识 肩负责任是非分明 爽朗 诚实守纪的 诚信 质量 友好 兴趣 乐学向上的 乐学 志趣 长进 小 学 爱自己 中 爱别人 年 团结友善的 爱家庭 段 爱集体 感情 ⌒ 爱家乡 3 爱祖国 |  1.利用晨会、班会、学科课程教课活动，展开基本的安全知识宣传和自护知识的教育，如上下楼梯安全、课间活动安全、交通安全、游泳安全等； 1.交通安全、基本自护知识教育 2. 初步的环保知识教育 2. 经过德育课程、实践活动、校园文化和“三位一体”育人网络等，展开保护环境的教育，如珍爱粮食和学惯用品、节俭水电、爱惜花 物等。 1. 开朗大方的教育 1. 利用校园文化活动和实践活动，展开展现自我、建立信心的主题教育，如 “我能行”、“我是最棒的”活动等； 2. 诚实的教育 2. 经过班会、《道德与生活》德育课程及校内外实践等， 展开诚实的教育，如“讲诚信故事”、“我和诚实交朋友”活动等； 3. 友好相处的教育 3. 利用班级建设和实践活动，展开团结友善合作的教育，如 “我们都是好朋友”活动。 1. 激趣好问的教育 1. 利用学科课程教课活动和校内外活动，展开保护、激发学生好奇心的教育；如： “从小爱科学”等； 2. 乐于学习的教育 2. 经过学科课程教课和班会等，展开激励学生喜爱学习的教育；如 “我上学啦”“我爱看书”等； 3. 踊跃向上的教育 3. 经过学科课程教课和德育课程，展开不怕困难、踊跃长进的教育，如 “今日我进步了”、“我是英勇的好孩子”活动等。 1. 悦纳别人、团结友善的教育 1. 经过心理健康教育、班会、《道德与社会》等德育课程，展开团结友善、善待别人的教育，如 “夸夸我的好朋友”“请让我来帮帮你 2. 感恩父亲母亲、别人，善待宽容 的教育 2. 经过班级建设、主题班会活动、“三位一体”育人网络及重阳节、母亲节、父亲节等传统节日，展开感恩教育，如 “我想感谢的人”活 3. 关怀集体、主动为集体服务的教育 3.利用班级建设和主题班会活动，进行集体主义教育， 如“我为集体添光彩 ”活动等； 4.了解武汉历史、文化、风俗、 “敢为人先、 4.经过德育课程和实践活动，展开爱家乡的教育，初步认识武汉地理地点、风气风俗、文化特产、名胜遗迹，指引学生关怀武汉变化 追求优异”城市精神的教育 4 年 级 ︶ 举止文明 文明有礼的 礼貌待人 习惯 习惯优异遵章守纪 安全自护 安全自护的 保护环境 意识 肩负责任是非分明 爽朗 诚实守纪的 诚信 质量 友好  5. 爱祖国的教育 人先、追求优异”武汉城市精神； 5. 经过德育课程、校园文化和实践活动，认识祖国地理地貌、历史故事和英豪事迹等。 1. 节俭节俭、自我服务、踊跃锻炼的