自评与互评活动的组织学生自评与互评----作文.docxVIP

学生自评与互评一一作文 1、 让学生积极参与评价鼓励学生勇于进行自我评价和评价他人。 课堂评价应以尊重学生为前提，以 促进学生发展为根本目的。通 过学生自评、学生与学生互评、教师与学生共 评，使师生互相学 习、互相激励、扬长避短，调动教与学双方的积极性，促 使师生 共同发展。让全体同学在音乐学习和评价过程中获得愉悦的感受与 体 验，关注自我成长的历程，在评价的激励作用下学习、成长、 发展。 2、 让学生知道评价的内容学生自评和互评的基础来自于教师， 从模仿教师的评价开始。教学评价的内容主要是针对学生音乐学 习方面的评价，以《课程标准》中规定的各学段、各年级的课程 目标（情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面） 和教学领域为标准进行。 3、 学生互评作文心得两则 1、通过这段时间改别人的作文，我发现了一些同学写作的不足以 及自身的不足。首先，我感受到了如果字迹不好的话就不会有太 好的分数，因为字迹象征作者本人，能从字里行间感受这个人完 竟是怎样的。~~然后，在写作时，一定要用心去写，专注去与，I天］ 为注意力集中可以快速而又高效地完成作文，不会有太多涂抹的 痕迹，让读者感觉内心舒畅。其次，最好是写真人真事，并且是 发生在自己身上的或是亲眼看见的，只有这样，才能让作文更真 实，情节丰富，把自己的观点和所想要表达的情感从作文里尽情 显露出来，让读者真正感受到我所叙述的内容是真实