初中物理科学八年级上册《质量》导学案.pdfVIP

质量 【学习目标 】 1．知道质量的概念，对常见物体的质量有一定认识；了解常见的测量质量的工具，初步掌 握托盘天平的使用方法。 2 ．通过积极合作，学会正确使用托盘天平测量物体的质量。 3 ．养成自觉遵守操作规范的良好习惯。 【重点 】质量的概念；托盘天平的使用方法。 【难点 】用天平测固体、液体的质量。 预习案 I．知识储备 l ．日常生活中常用台秤、 案秤、杆秤和磅秤来测量物体的 “重量”（即本节要学习的质量） 。 2 ．一名中学生的“体重”大约是 100 斤（即 50 公斤或者说 50 千克），一只母鸡的“重 量”大约是 2 公斤（即 2 千克）。 3 ．日常生活中用的案秤、磅秤，使用前需要调节横梁平衡。 Ⅱ．教材助读 1．质量 (l) 你知道什么叫做质量吗？质量的基本单位是什么？还有哪些常用单位？ (2) 从课本的“小资料”中，了解一些物体的质量大小。 2 ．质量的测量 实验室测质量的常用工具是 。 3 ．天平的使用 (l) 结合教材图 6- 1 -2 ，了解托盘天平的结构，熟悉各部分的名称。 (2) 使用天平进行测量之前应该注意哪些问题？ (3) 测量前怎样调节天平平衡？天平调平衡前游码应放在什么位置？ (4) 用天平测量物体质量时，物体和砝码分别放在哪边托盘内？ (5) 测量时，天平平衡后，所测物体的质量跟砝码质量和游码位置之间有什么关系？ 4 ．物体的质量不随它的 、 、位置而 改变。 Ⅲ．预习自测 1. 质量的单 位：质 量的国 际单位是 ______ ，符号 ： ________ 。 常用的 单位还有 ： _______ ．_______ 、_____，它们的换算关系是千进制： 1 t ＝______kg , 1 kg ＝_____ g , 1 g ＝________mg ，大头针质量约是 8.0 ×10-5 5 kg=_______mg， 鲸的质量是 1.5 ×10 kg=_______t 2 ．一个物体的质量大小取决于 ( ) A. 物体的形状 B．物体所含物质的多少 C．物体所在的位置 D．物体的状态 3 ．下列过程中，物体质量发生变化的是 ( ) A. 一杯水结成冰 B．将一铁块烧红 C．将一块矿石由月球带回地球 D．氧气瓶中的氧气被用掉了一半 4 ．一头大象的质量大约是 6.0____ ；一个成人的质量约为 70____ ；一张邮票的质量约为 0. 06____ 。（填写合适的单位） 5 ．在实验室里用 测物体的质量。在某次实验中所用的砝码和游码的位置如图 6-1-1 所 示，则该物体的质量是 g。 我的疑惑 （请将预习中不能解决的 图 6-1-1 问题写下来，供课堂解决。 ） 探究案 I．学始于疑 1. 为什么说质量是物体的一种属性？ 2 ．如何使用天平测量一些小物体的质量？ Ⅱ. 质疑探究 探究点一： 天平的使用（重点） 问题 1： 天平上有没有调水平的装置？测量前应如何调节？ 问题 2：横梁指针指在什么位置，就表示横梁平衡了？ 问题 3：使用天平时，如何取放砝码？大砝码、小砝码和游码放置或调节的先后顺序是怎样 的？ 拓展提升 如何用天平测量一张邮票的质量？ 学以致用 l ．（2011. 芜湖）某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，如图