阿斯伯格综合征的特点与教育策略.pdfVIP

阿斯伯格综合征的特点与教育策略 Asperger 综合征 (Asperger syndrome) ——以下对阿斯伯格 简称： AS 解释 : 见于儿童期，特征为类似典型孤独症的交互性社交活动性质异常，并有兴趣与活 动内容局限、刻板和重复。与孤独症的主要区别在于 没有言语或认知发育的延迟或迟滞， 但显得很笨拙。 可延续到青少年乃至成年期，在成年早期偶可见精神病发作。 美国耶鲁大学向 AS 儿童的老师写的一篇文章，里面为教师们描述了阿斯伯格综