中小学三上三下第3课做学习的主人第2课时多在心中画问号公开课教案教学设计课件.docxVIP

统编版道德与法治三年级上册《做学习的主?》 第?课时《多在?中画问号》教学设计 ?州市从化区雅居乐?学 xxx ? 、教材分析 《做学习的主?》是统编版《道德与法治》三年级上册第?单元《快乐学习》中的 第三课。本课共设计了四个话题：“??都能学得好”“多在?中画问号”“我和时间交朋友” “好经验共分享”， 四个话题各有侧重 。第? 个话题《多在?中画问号》是本节课的教学 内容，依据《课程标准》中“动?动脑、有创意地?活 ，有好奇?和多样的兴趣”第 1 条： “喜欢提问和探寻问题的答案”?编写， 旨在xxxx从?养成爱提问的好习惯， 引导学 ?懂得在学习中应做到多观察，多思考，敢提问，并掌握提问和解决问题的技巧和?法， 体验解决问题后得到的成功感。 ? 、学情分析 三年级正处于低年级向?年级的过渡期 ，是培养学?良好学习习惯的最佳时期，他 们对于学校的?常?活和学习已经初步适应 ，具有基本的学习能? 、观察和分析能? ， 并形成了?些好的学习习惯 ，这为进?步提升学习能?提供了条件。他们的?我认识开 始悄悄萌芽 ，对事物的认识也逐渐由直观向理性过渡 ，这为教学的开展提供了契机 。但 是刚刚步??学中年段， 由于学习难度加? ，学习上出现了?些分化现象 。有些学习成 绩不太好的学?开始怀疑?? ，在学习上表现出泄?和不?信 ，相对于?? 年级 ，主动 发问的热情也会因