中小学三上三下第4课说说我们的学校第3课时一起画张平面示意图公开课教案教学设计课件.docxVIP

三年级道德与法治上册第?单元第 4 课《说xxxx学校》 第三课时《?起画张平?示意图》教学设计 ?州市从化区河滨?学 xx ? 、教材分析 本课是统编版教材《道德与法治》三年级上册第? 单元《xxx学校》主题中第 4 课《说说xxx学校》的第三课时 。这?单元旨在让学?进?xxx学校的空间环境和 组织机构 ，xxx学校的归属感。 《说说我们的学校》这?课由四个板块组成 ，第?板块的话题是“我们的?迹” ，让 学?讨论校园?的空间环境 ，说出??所喜爱的校园?? ，激发学?热爱学校的情感。 第? 个板块的话题是“我们的学校不简单”， 引导学?关注学校的历史和??环境 ，促进 学?对学校的深?了解 。第三个板块的话题是“有了事情找哪?？” ，让学?从问题解决 的?度来认识学校， 了解不同部?的功能 ，进?步加深对学校的了解和认同感 。第四个 板块的话题是“?起画张平?示意图” ，这个版块?实际操作的活动形式 ，将全课内容串 联起来。 本课时围绕第四板块“?起画张平?示意图”这?话题展开 ，依据《义务教育品德与 社会课程标准 (2011 年版) 》中“我们的学校?活”?的第?条“能看懂学校和学校周边的 平?图 ，能利?简单的图形画出学校平?图以及上学路线图”进?编写 。本课通过?张 ?绘的学校平?示意图和图例让学?对平?示意图有直观的了解 ，再利?“?贴?”进? ?法的指导 ，