中小学三上三下第4课时垃圾分类我调查成果交流展示公开课教案教学设计课件.docxVIP

小学三年级—广州版—综合实践活动/劳动教育—第二单元 《垃圾分类我调查——成果交流展示》 第一部分 教学设计 执教老师：xxxxxxxxxx小学 xxx 一、教学背景 本课选自《广州市劳动教育实验教材》的三年级上册第三单元《垃圾分类我调查》的第四课时，本课的教学内容主要是对学生前期《垃圾分类我调查》综合实践学习活动过程的回顾和学习成果的展示，意在让学生通过参与《垃圾分类我调查——成果交流展示》，掌握垃圾分类的基本知识，了解成果交流展示形式的多样性并懂得依据活动主题、内容和目的选择恰当的展示交流形式。同时，在成果交流展示的过程中，懂得与同学互相分享活动收获，在反思活动中发现的问题和解决问题。 学情分析 三年级学生经历了前期的综合实践活动课程学习，学生已具备了一定的实践能力，初步掌握了综合实践活动的一些学习方法，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，从而能够从生活和学习中学会观察、探究，在有效的活动中不断提高学生的思考与实践的能力。三年级学生文综合性学习能力仍处于待发展阶段，特别是对于调查结果的分析与总结，问题的发现与探究，成果交流展示的选择，还处于学习的过程，因此我根据学生现有的知识水平，本次活动的开展将通过活动回顾、成果交流展示形式的学习和小组间的不同形式的交流和汇报，让学生通过活动形成直接体验，并在指导教师的活动指导