中国古代史复习策略PowerPointPresent.pptxVIP

中国古代史复习策略 —福州八中 王丽琴;一、2007年高考中国古代史的主观题总汇 2007山东文综从政治、经济、思想三方面说明山东在中国先秦时期的重要地位。 2007海南卷概括商鞅变法与吴起变法的主要不同之处。分析商鞅变法和吴起变法一成一败的原因。 ;2007上海历史汉朝廷尉的职责是什么?张释之和张汤对冒犯皇帝的行为判决轻重悬殊，排除其他因素，在立法指导思想上有什么不同? 案例一如果发生在唐朝，是否会维持原判?为什么? 2007全国文综一指出1141年南宋与金“绍兴和议”所确定的双方界线。说明金迁都燕京的原因及其历史影响。 ;2007上海历史历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。阅读下列材料，回答问题： 孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的的再传弟子。他认为人生来就有仁、义、礼、智四端，即对他人苦难的同情，对不义之事的羞辱，辞让的心情及辨别是非的能力。他把孔子的“仁”发展为“仁政”，特别强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君轻；又说“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”，认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。 请回答：（1）文中哪些属于史料？(抄在答题纸)(4分) (2)文中哪些属于史料解释？(抄在答题纸上)(4分) (3)文中哪些属于历史评价？(抄在答题纸上)(4分) ;2007年北京文综结合材料概括大运河在 唐朝发挥的作用。 2007江苏历史简述先秦、西汉、南宋儒学的代表人物及其主要思想主张，并说明中国古代历史上儒学地位的变化。 2007海南卷康熙为什么不再修补长城? 今天我们对长城价值的认识与康熙有何不同？ ;2007江苏历史北宋“积贫”原因。王安石变法针对“积贫”采取的措施。概括王安石变法取得的成效。指出王安石“新法”遭到废除的原因。有关王安石变法的评价，目前史学界主要有两种意见。一是肯定说，认为王安石变法一定程度上扭转了北宋积贫积弱的局面；一是否定说，认为王安石变法是一场脱离实际的变法运动。请选择其中一种意见，发表评述。 ;2007山东文综王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些？结合王安石变法的相关知识，谈谈你对材料二、三中“非大坏则不更造”和“适应于时代”的理解。 2007重庆文综根据材料二并结合所学知识，分析王安石教育改革的原因，概括其教育改革措施的特征。 2007上海历史一条鞭法以及影响。 2007海南卷康熙为什么不再修补长城? 今天我们对长城价值的认识与康熙有何不同？ ;2007广东单科明朝妇女的婚姻观存在两重性，即保守性与自主性。他可能使用上述哪些材料来分别证明？结合明朝中后期的经济、文化状况，你认为，该研究者提出的明朝妇女婚姻自主性出现的原因是什么? 上述材料分别来自官方文献、学者著作和小说，你对该研究者利用这些材料进行研究有何看法? ;2007天津文综君与民的关系曾在中外政治发展中不断探索，孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面，董仲舒主张“天子受命于天，天下受命于天子”，黄宗羲则主张“天下为主，君为客”。三位思想家的观点有何异同。 ;二、复习的基本思路 （一）、按照专题，理清线索 物质文明 1、民本思想与轻徭薄赋政策 2、农业的发展与社会的影响 （影响因素、地位、特点、作用、存在的问题、农业政策、制度） ;;;精神文明 1、主流思想的演变 2、社会风俗与思想观念的变化、时代面貌 3、古代科技主要成就以及特点 4、各民族与中外的文化的交流与影响 5、主要的思想家以及思想主张 6、古代教育与改革 7、文学、艺术主要成就以及时代特点 ;（二）依托单元，突出重点 先秦、秦汉、 三国两晋南北朝、 隋唐、宋元、 明清（元明清） ;（三）结合热点，联系现实 1、和谐社会与古代的民本思想、主张以及措施；民族融合以及作用 2、改革与社会的发展；影响改革成败的因素 3、经济发展与生态环境的影响 4、人口政策与社会的影响 5、制度创新、科技发展对社会发展的作用 ;(四)注意区域，关注综合 区域：华北地区、西部地区、江南地区、台湾 三、讲与练的协调 1、精选练习，讲求实效 坚持周练与课评相结合； 坚持教师评与学生议相结合； 坚持重点与基础相结合； 坚持热点与冷点相结合 ;2、启发思维，突破难点 注意历史发展规律与特点的分析与讲评 注意历史现象、本质的分析 注意中外、古今的结合 注意易混、易错的历史知识点与历史概念的解析 注意历史学科学学习及研究基本方法的指导 ;1、下列关于西周初年分封制的表述，最准确的一项是 A、体现了奴隶主与奴隶的阶级关系 B、体现了统治阶级内部的等级关系 C、体现了