班主任与任课教师的协调会总结.docxVIP

高三十三班班主任与任课教师的协调会总结 韩娟 为进一步加强班主任与任课教师间的交流促使各学科教师全面认识任教班 级学情，共同剖析问题，寻求对策，高三十三班所有教师召开了协调会。 会上， 各学科教师踊跃讲话， 既剖析整个班级学风， 也重点剖析个别学生特别是后进生 存在的问题，共同研究了对策。 通过这次会议，班主任和班级任课教师统一了思想，增进了认识，为推动班 级管理和学业整体进步打下了扎实基础。 常言道：“众人拾柴火焰高”，一个班集体的管理，仅凭班主任一人之力， 是怎么也抓不好的。 在班级管理中只有凝聚任课教师的力量做到齐抓共管， 才能 达到管好班级的目的。 作为班主任， 怎样做好与任课教师的和睦交流， 促使学生 进步呢 一．认真听取和采纳任课教师的建议 二．工作中要互相学习，相互理解，共同进步 三．班主任老师要在班上树起科任老师的威信 作为任课教师，应该积极配合方 ,集帮助班主任管理学生，使班级全体学生 都获得长足的进步。 一．实时反应讲堂上出现的各种问题，帮助班主任出谋献策。 二．做好自己力所能及的事，辅助班主任，减少其负担。 三．深入到学生中间去，认识学生的内心世界，进行交流，促使学生进步。 四．课下实时的辅导学生，保证每个学生都不会被落下。 采取举措 一．严抓班级常规管理 二．明确学生的培养目标，规划教育内容 三．培养学生自主学习的能力 四．采取表扬鼓励的举措对学生的学习进