六年级《道德与法治》上册第2课《宪法是根本法》优质教案.pdf

部编版道德与法治六年级上册2.1 《感受宪法日》教学设计 部编版道德与法治六年级上册2.1 《感受宪法日》教学设计 课题 2.1 《感受宪法日》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 课题 2.1 《感受宪法日》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 1.情感 目标：感受设立宪法宣传 日的重要意义。 1.情感 目标：感受设立宪法宣传 日的重要意义。 学习 2.能力 目标：理解设立国家宪法日的重要意义、掌握开展宪法宣传活动的形式。 学习 2.能力 目标：理解设立国家宪法日的重要意义、掌握开展宪法宣传活动的形式。 目标 3.知识 目标：了解宪法规定的内容；设立国家宪法日的重要意义；了解宪法的发展史。 目标 3.知识 目标：了解宪法规定的内容；设立国家宪法日的重要意义；了解宪法的发展史。 重点 设立国家宪法日的重要意义、如何加深对宪法的了解 重点 设立国家宪法日的重要意义、如何加深对宪法的了解 难点 设立国家宪法日的重要意义 难点 设立国家宪法日的重要意义 教学过程 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 温故而知新： 通 过 回忆 前 面 导入新课 1. 温故而知新： 通 过 回忆 前 面 ①你知道的与我们生活息息相关的法律有哪些？ 学生思考并回 学习的法律，引 ①你知道的与我们生活息息相关的法律有哪些？ 学生思考并回 学习的法律，引 ②刑法的性质以及作用是什么? 答 入宪法。 ②刑法的性质以及作用是什么? 答 入宪法。 ③民法的性质以及作用是什么？ ③民法的性质以及作用是什么？ 2.过渡语：在第一课我们接触过很多法律，那么这 2.过渡语：在第一课我们接触过很多法律，那么这 些法律是依据什么制定的呢？这节课开始我们学 些法律是依据什么制定的呢？这节课开始我们学 习第二课 《宪法是根本法》第一节 《感受宪法日》。 习第二课 《宪法是根本法》第一节 《感受宪法日》。 讲授新课 一．揭示学习目标 阅读学习目标 对本节课学习 目 讲授新课 一．揭示学习目标 阅读学习目标 对本节课学习 目 标有所了解 标有所了解 二．出示自学问题，巡回指导 二．出示自学问题，巡回指导 1.宪法规定哪些内容？ 1.宪法规定哪些内容？ 2.我国第一部宪法是哪一年颁布的？我国现 学生带着问题 让学生先熟悉本 2.我国第一部宪法是哪一年颁