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- 2021-07-11 发布于天津
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新一年级上册几和第几教案教学目标具体的情境图中让学生学会区分基数和序数的理解几个和第几的不同并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个它表示事物的次序而几个则表示事物的多少初步培养学生的观察比较推理判断的能力以及提出问题解决问题的能力发散学生的思维培养创新意识使学生感知与同伴合作学习和乐趣在活动中培养学生用数学的意识教学重点理解序数含义教学难点会区分基数与序数明确数的方向决定次序教学方法观察法讨论法和多媒体演示法课前准备图片课件使用学乐师生拍照和同学们分享课时安排课时教学过程一导入新课情境导
新一年级上册
《几和第几》教案
教学目标
.具体的情境图中，让学生学会区分基数和序数的，理解几个和第几的不同，并通过生 活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事物的多少。
.初步培养学生的观察、比较、推理、判断的能力，以及提出问题、解决问题的能力， 发散学生的思维，培养创新意识。
.使学生感知与同伴合作学习和乐趣，在活动中培养学生用数学的意识。
教学重点
理解序数含义。
教学难点
会区分基数与序数，明确数的方向决定次序。
教学方法
观察法、讨论法和多媒体演示法。
课前准备
图片、课件、使用“学乐师生” APP拍照，和同学们分享。
课时安排
1课时
教学过程
一、
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