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摘 要 摘 要 全民健 计划的实施关系到整个民族的 体素质的提高和促进社会文明向高层次发 全民健 计划的实施关系到整个民族的 体素质的提高和促进社会文明向高层次发 展。对于促进社会主义现代化和中华民族的兴旺发达，有着深远的意义。但是，从目前 展。对于促进社会主义现代化和中华民族的兴旺发达，有着深远的意义。但是，从目前 “ “ 我国情况看要实现到本世纪末、下世纪初：初步建成较为完备的具有中国特色的全民健 我国情况看要实现到本世纪末、下世纪初：初步建成较为完备的具有中国特色的全民健 体系提高国民参与意识，扩大经常参加体育活动人数，普遍增强国民体质国民体质及 体系提高国民参与意识，扩大经常参加体育活动人数，普遍增强国民体质国民体质及 , , , , ” ” 群众体育的主要指标在下世纪中叶达到或超过中等发达国家。的目标并非易事。这是一 群众体育的主要指标在下世纪中叶达到或超过中等发达国家。的目标并非易事。这是一 项艰巨、复杂的系统工程。主要是树立正确的体育观念，增强全民的健 意识，建全健 项艰巨、复杂的系统工程。主要是树立正确的体育观念，增强全民的健 意识，建全健 内容和方法。使广大群众把健 掌握在自己手中。故此，体育教学就成为了全民健 内容和方法。使广大群众把健 掌握在自己手中。故此，体育教学就成为了全民健 中的重要环节。青少年也就成为了全民健 的重点对象，学校体育的重要性也将水涨船 中的重要环节。青少年也就成为了全民健 的重点对象，学校体育的重要性也将水涨船 高。所以，全民健 计划，必须使学生感受到运动的乐趣，进而提高学生体育锻炼的主 高。所以，全民健 计划，必须使学生感受到运动的乐趣，进而提高学生体育锻炼的主 动性。但目前我国学校体育普遍存在着盲目追求体育教育目标的近期效益，过分强调学 动性。但目前我国学校体育普遍存在着盲目追求体育教育目标的近期效益，过分强调学 生的现实锻炼，片面地将增强学生体质及教育目标只集中于在校期间学生的体育状况上， 生的现实锻炼，片面地将增强学生体质及教育目标只集中于在校期间学生的体育状况上， 体育课也因此变成了素质测验课，缺乏对学生从事体育活动的兴趣、爱好、意识和习惯 体育课也因此变成了素质测验课，缺乏对学生从事体育活动的兴趣、爱好、意识和习惯 以及独立进行自觉锻炼的能力方面的培养。所以，我国的体育教学必须进行改革，把学 以及独立进行自觉锻炼的能力方面的培养。所以，我国的体育教学必须进行改革，把学 生的积极性充分调动起来，成为课堂的主人，才能真正学到体育的技能技术，并能掌握 生的积极性充分调动起来，成为课堂的主人，才能真正学到体育的技能技术，并能掌握 科学锻炼 体的方法，使之受益终 。只有这样，学校体育与全民健 才能有机的融合 科学锻炼 体的方法，使之受益终 。只有这样，学校体育与全民健 才能有机的融合 在一起达到真正意义上的增强人们体质提高生活质量的目的。 在一起达到真正意义上的增强人们体质提高生活质量的目的。 , , , , 关键词： 全民健 ，体育教学，教学方法，学校体育, 教学改革 关键词： 全民健 ，体育教学，教学方法，学校体育, 教学改革 Abstract