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上好开学的第一节课 上好开学的第一节课 上好开学的第一节课 开学的第一节课非常重要，它关系到你和学生之间的关系，关系到你在学生心目中的地位，关系到你以后的教育教学是否顺利开展，更关系到你的教育教学质量?? 如何上好第一节课呢？ 一、课前准备。 俗话说“知己知彼，百战不殆”，“不打无准备之仗”。所以，课前的准备就尤为重要。准备什么？ 1、了解学生。拿到分班的名单之后，我们要先向以前的老师了解班里孩子们的情况。哪个孩子是以前的班干部？哪个孩子是个问题生?哪个孩子爱动？哪个孩子爱说话？这样对你整班的学生先有个大概的了解。然后，向课本、资料、他人学习，了解你教的孩子们的年龄特点，他们喜欢什么，什么样的方式更容易使孩子们接受?? 2精心准备课的内容。 第一节课讲什么？教学内容吗？不，这时，最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。 首先，要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。作为班主任，我首先要让孩子们了解我，了解我的为人，了解我的主张，了解我的特点，了解我的要求。在这个第一课，我首先要让我的学生对我 有一个好的印象。俗话说：“亲其师才能信其道”，“先入为主”嘛！孩子们喜欢我、信我、当然能仰慕我、佩服我那是更好了。（如果学生在你的自我介绍里，感受人格之美，智慧之美，拼搏之美，进取之美，从而让孩子们敬佩老师。） 然后，我会让孩子们在心悦诚服中了解、接受学校的规章制度。因为经过我这么多年的经验，我深深地知道，老师在教育学生时，不能用命令式的语言、口气，告诉学生必须遵守这样或那样的纪律。如果你这样简单地要求，学生不仅不遵守，有时还故意捣蛋。你再教育起来就有太多的麻烦，而且教育效果也往往欠佳。 其次，要讲讲对所教授科目的认识，以及方法。 预习的要求、上课的要求、作业的要求等。 第四、要树立孩子们的自信，给他们“戴高帽”。 1、和孩子们沟通交流一定要在尊重的基础上，要真诚要让学生感觉老师是一个爱他们，关心他们的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。 2、注意一下自己的仪表。假如你有一张让孩子们追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。 3、面带微笑，语气温和。语言最好是本着幽默、风趣的路子走，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关 二、其他方面： 1、组建得力的班干部队伍。让每个人各负其责，各司其职。 2、班级管理、教育要细心，工作要全面，比如说：课间也要有负责安全的小班干部。 下面是我以前教五年级学生时的发言稿： 亲爱的同学们: 你们好！看看我刚才的表现（前边到各班叫学生），请你们猜猜我是谁？（学生回答“是班主任”）大家真聪明，猜对了。那再请同学们猜猜老师有多大年龄？你们觉得老师老吗？老师显得精神吗？有气质吗？ 在学生肯定的回答后，我接着说：“老师这样显年轻，这样有精神，有气质，是有秘诀的。想知道老师的秘诀是什么吗？老师的秘诀就是——自信、努力、快乐、宽以待人、严于律己。 当我每次遇到困难时，我都会对自己说“我行，我能行”，然后努力想办法克服困难，困难就迎刃而解了。怎么样，神奇吧？这就叫自信，它的魔力可大了，有了它。在工作中，我认真、踏实，多读书、多看报、多向他人学习。每天努力地工作，朝着自己的目标奋斗，使我有精神、有干劲。生活中，当我遇见长辈、邻居、同事我总是主动问好；看到有人需要帮助，只要是我能做到的，我都会伸出援助之手；别人对我表示感谢、对我微笑，我就会快乐。每天的快乐使我变得年 轻。平时，我严格要求自己，站得正，坐得端；不随地吐痰；不乱扔脏物；不口吐脏言。对他人宽容以待，不斤斤计较。胸怀若谷、举止文明、高雅，别人不仅爱和我交往，和我做朋友，还夸我有涵养、有气质。 同学们，听了我的介绍，你喜欢我吗？学生一起回答：“喜欢”。看大家这么讨人喜欢，，老师也喜欢你们。此时，老师的心里升腾起了一种情感，用一个字来概括，那就是“爱”。对同学们真挚的爱，对我们五一班的爱。同学们，老师对你们这么爱、这么信任，你们对自己有信心吗？学生齐声回答“有”。请同学们跟老师大声地喊：“我能行，我很棒！”我随即板书这几个字。板完说：“请同学们再自信地大声喊‘我能行，我很棒！’”请你把这句话写在你语文书的