部编版六年级上册口语交际：演讲教案.pdf

授课 课题 演讲 课型 口语交际 时间 1 课时 教学 1.学习并初步掌握演讲的基本技巧。 目标 2.学习写好演讲稿。 教学 编写演讲稿。 重点 教学 登台演讲，掌握演讲技巧。 难点 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 一、激发兴趣，导入新课 1.谈话：学校里或班级里，有时要举行演讲比赛，如“祖 谈话引出“演讲” 导入 国在我心中” “绿色伴我同行”等演讲活动。你参加过这 话题，把学生带入演讲 （ 种活动吗？你做过演讲吗？谁来说一说当时的感受。 的情境，为新授做铺 ）分钟 2.同位之间相互说一说。 垫。 3.教师总结：同学们都讲出了自己的感受，很真实，很形 象。要想做到上台不紧张，就得多次上台练习。 二、欣赏经典，初步感知 1.播放演讲视频。 观看精彩视频，让 【课件2 】北京大学刘媛媛《寒门贵子》 。 学生感受演讲的巨大 2.学生评价，谈观后的收获。 作用与演讲者的魅力， （感受了演讲者的魅力，理解了寒门也能出贵子的道理， 激发学生登台演讲的 新课 教学 受到鼓舞和启发。 ） 欲望。 （ 3. 评价， 并讲明要作好演讲的要求： ①写好演讲稿； ②掌 ）分钟 握演讲技巧。 三、出示话题，做好准备 1.班上要搞一次演讲活动，要求全体同学都参加。 2.出示演讲的话题，自己根据内容拟定题目。 【课件3 】演讲的话题范围： 科学 读书 锻炼身体 健康饮食 3.引导学生思考：我要写哪个话题？怎样才能写好演讲 稿？怎样才能作好演讲？ 四、明确写法，编写讲稿 1.讲解演讲稿的写法，出示要点。 【课件4 】怎样写好演讲稿？ 观点要鲜明。 选择合适的材料说明观点， 如，列举有代表性的事例， 引用名言警句。 要有感染力，可以引用生动的故事。 2. 出示演讲稿事例，学生感悟。 出示演讲稿，为学 3. 教师总结并板书： 生提供一个范例，让学 （编写讲稿：观点鲜明 选材合适 感染力强） 生将范例与写好演讲 【课件5-7 】 稿的要点结合起来， 为 孝敬父母 自己写好演讲稿明确 “爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向金色的彼 思路。 岸……”我非常喜欢这首童谣， 因为父母给了我无尽的爱。 父爱如山 ! 爸爸是一名驾校的教练，工作压力非常大。 但是为了让我能够幸福地生活，他每天都在努力地工作， 还要不断地“充电” ，不仅要开车很好，还要学