《学前儿童音乐教育》课件 第二章 学前儿童音乐教育的组织、实施与评价.pptxVIP

学前儿童音乐教育;第一节 学前儿童音乐教育的目标第二节 学前儿童音乐教育的内容第三节 学前儿童音乐教育活动的设计 第四节 学前儿童音乐教育的实施 第五节 学前儿童音乐教育活动评价;学前儿童音乐教育的目标;【学习目标】; （一）影响学前儿童音乐教育目标制定的因素 ;（二）学前儿童音乐教育目标制定过程;二、学前儿童音乐教育目标的结构;2．学前儿童音乐教育的年龄阶段目标;3．学前儿童音乐教育的单元目标;（二）学前儿童音乐教育目标的分类结构;2．按音乐活动的内???分;（一）学前儿童音乐教育目标表述的方式;2．表现目标;;任务要具体;（三）目标范例分析与修改;2．音乐活动目标范例分析;3．音乐活动目标范例修改;【范例二】某小班欣赏活动《玩具兵进行曲》目标 初步感受音乐ABA结构和轻松、诙谐的情绪，学习用各种玩具行进的动作合拍地表现A段音乐，用相互逗乐的滑稽动作按乐句表现B段音乐； 在观察多种玩具的基础上，探索用各种玩具的动态和相互逗乐的滑稽动作表现玩具兵； 在乐曲的间奏部分较迅速地找到同伴，体验相互逗乐时的愉快情绪。;【范例四】某大班打击乐器演奏活动《军队进行曲》目标 初步感知音乐ABA结构和乐曲昂扬的情绪，重点学习镲的击法和铃鼓快速摇奏的方法； 根据音乐性质和乐曲结构图，探索配器方案； 迅速、安静地交换乐器，进一步养成演奏结束将乐器带到指定地点并分类摆放的习惯。;学