2021年学校消防安全教育教案.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学校消防安全训练教案 学习目标： 1，让本校同学把握基本消防安全学问，防止火灾损害事故的发 生； 2，教会同学一旦遇到火灾自救的常识；教学内容： 1，为什么要对同学进行安全训练？ 第一，对同学进行安全训练，是当前火灾形势和安全工作的需要，是 提高全校火灾预防才能的一项群众性基础工作； 其二，开展同学安全训练是爱护在校同学人身财产安全和合法权益的需要；在发生火灾 时，在校高校生由于生理， 心理等客观因素， 更简单受到危害； 其三，在校同学在学校安全工作中具有重要位置和特殊作用； 学校发生的火灾，60%至 70%在同学宿舍等人员活动较为集中的场所； 同学是宿舍的主人，预防同学宿舍火灾，同学起着非常重要的作用；假如同学消 防安全意识淡薄， 消防常识缺乏， 扑救初起火灾和逃命自救互救才能低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严峻后果；因此，要对高校生进行消防安全训练，提高他们的消防安全意识； 2，同学公寓为什么不能使用大功率电器？ 第一同学公寓属于公共住宿场所， 涉及公共安全利益， 使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热 也越快；电线绝缘层答应温度一般为 60℃ ，假如线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化；当温度在大于 250℃时，绝 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 缘层会发生自燃，并与电线分别，造成短路而发生火灾事故；其次， 同学宿舍供电线路， 配电设施较为薄弱， 客观上不答应使用大功率电器； 3，为什么不能乱拉乱接电线？ 一是不懂电工专业学问的人，在乱接电线中因错误接线简单造成事 故，或连接不坚固形成接触电阻过大而引发火灾事故； 二是导线的设计容量是有限的， 乱接电线造成接入过多的负荷， 简单因过负荷而造成火灾； 4，怎样正确使用 “ 119电”话或校内报警电话？ 报警时，第一要冷静冷静， 不要心慌， 二是要讲清晰起火单位， 地址，燃烧对象，火势情形，并将报警人的姓名，所在的电话号码告知消防 队，以便联系； 报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车；二是要早报警，为消防灭火争取时间，削减缺失； 5，火灾事故发生的缘由有哪些？ 火灾事故发生的缘由主要有：放火，电气，违章操作，用火不慎，玩火，吸烟，自燃，雷击以及其它因素如地震，风灾等引起； 6，火灾分为哪几类？各适应哪种灭火剂扑灭？ 按燃烧物质及特性，火灾分为 A，B，C，D 四类： A 类，指可燃固体物质火灾； B 类，指液体火灾和熔化的固体物质火灾．； c 类，指可燃气体火灾； D 类，指可燃金属火灾，如钾，钠，镁，钛，锂，铝合金等物质的火灾； 应依据不同类型火灾挑选不同灭火剂： 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 ①扑救 A 类火灾应选用水，泡沫，磷酸铵盐干粉灭火剂； ②扑救 B 类火灾应选用干粉，泡沫灭火剂； 扑救极性溶剂 B 类火灾不得选用化学泡沫灭火剂，抗溶性泡沫灭火剂； ③扑救 C 类火灾应选用干粉，二氧化碳灭火剂； ④扑救 D 类火灾选用 7150 灭火剂以及砂，土等；7，防火的基本原就是什么？ 防止燃烧条件的产生， 不使燃烧三个条件相互结合并发生作用， 以及 实行限制，减弱燃烧条件进展的方法，阻挡火势扩散，这就是防火的基本原理； 8，防火的基本措施有哪些？ 防火的基本措施有： ①掌握可燃物； 用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；实行局部通风或全部通风的方法，降低可燃气体，蒸气和粉 尘的浓度； 对能相互作用发生化学反应的物品分开存放； ②隔绝助燃物；就是使可燃性气体，液体，固体不与空气，氧气或其他氧化剂等 助燃物接触， 即使有着火源作用， 也由于没有助燃物参加而不致发生燃烧；③排除着火源；就是严格掌握明火，电火及防止静电，雷击引 起火灾；④阻挡火势扩散；就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧， 爆炸危急的设备， 管道或空间， 或阻挡火焰在设备和管道中扩展， 或者把燃烧限制在一 定范畴不致向外延烧； 9，灭火的基本原理是什么？ 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 依据燃烧的基本条件， 一切灭火措施， 都是为了破坏已经形成的燃烧条件，或终止燃烧的连锁反应而使火熄灭以及把火势掌握在肯定范畴 内，最大限度地削减火灾缺失； 10，灭火的基本方法有哪些？ 冷却灭火法， 就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上， 将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧；如用水灭火； 隔离灭火法， 就是将燃烧物体与邻近的可燃物质隔离或疏散开， 使燃烧停止； 窒息灭火法，就是阻挡空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭；如用泡沫灭油类火灾； 抑制灭火法，也称化学中断法， 就是使灭火剂参加到燃烧反应历程中， 使燃烧过程中产生的游离基消逝，而形成稳固分子或低活性游离基，