《松鼠和松果》课堂教学反思.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 《松鼠和松果》课堂教学反思 一. 教学目标 知识技能目标：认识 11 个生字，会写“以”“更”两个生字。正确、流利朗读 课文，有感情地朗读 1—3 自然段。 过程性目标： 通过小组合作学习， 培养合作学习能力。 借助多读， 感情性的朗读， 培养学生语感。 情感目标：学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。 二 . 教学难点：使学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。 三 . 教学准备： 1、课件，生字树。 2、学生课前搜集小松鼠的资料。 四. 教学过程： 师：猜谜是大家最喜欢的，今天我来让大家猜一个迷语：头像小老鼠，尾像降落 伞，常在树上住，忙着摘果子。 生：这是松鼠。 师板书：松鼠。 师：你对它了解吗 ? 生甲：松鼠生活在树林里。 生乙：松鼠喜欢吃松果。 生丙：松鼠的尾巴像降落伞，帮助它跳跃，它的尾巴又能当被子。 师：小朋友知道的真多。 刚才有小朋友说松鼠喜欢吃松果 ( 板书：和松果 ) 那松鼠 和松果之间会发生什么事呢 ? 请大家自由读课文，注意听清要求：借助拼音读