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第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 金岳霖先生教课方案 《金岳霖先生》教课方案 学习目标： 1．赏识文章中富裕兴趣性的写人记事（重在细节）的特色。 2．品尝本文平实而有神韵的语言风格。 学习方式：文本研习 课时：1节 学习过程及内容： 一、导入 那位同学，你叫什么名字，同学们脑瓜灵巧。有位先生他智商决不低于我们此中的任何一位并且才高八斗、才高八斗，可是有时他竟然会把自己的名字忘掉，有一回他给陶孟和打电话，陶家的仆人问：“您哪位？”他瞠目结舌答不出来，又不好心思说忘掉了。只能说：“你不要管，请陶先生接电话就行了.”但那个用人说不可以，他便又恳求了两三次，仍是不可以，于是他跑去问给他拉洋车的王喜。谁想王喜也说不知道。他急了，问：“你有没有听他人说过？”王喜这才想起：“我听见人家都叫你金博士”阿弥托佛本来姓金，大家猜出这是谁来了吧。 出示资料金岳霖介绍，让学生过目。 金岳霖（1895—1984），中国现代哲学家、逻辑学家。字龙荪，湖南长沙人。1911年入北京清华学堂，1914—1921年在美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学学习政治学。获哥伦比亚大学政治学博士。以后在英、德、法等国留学和从事研究工作。1925年归国，1926年在北京清华大学任教授，创立清华大学哲学系。此后任西南联大哲学系教授、清华大学哲学系主任和文学院院长、北京大学哲学系教授和系主任、中国科学院和中国社会科学院哲学研究所研究员和副所长。1954年被选为中国科学院哲学社会科学部学部委员，1979年被选为中国逻辑学会会长。1953年加人中公民主联盟，曾任中央委员、中央常委。1956年加入中国 《金岳霖先生》教课方案 学习目标： 1．赏识文章中富裕兴趣性的写人记事（重在细节）的特色。 2．品尝本文平实而有神韵的语言风格。 学习方式：文本研习 课时：1节 学习过程及内容： 一、导入 那位同学，你叫什么名字，同学们脑瓜灵巧。有位先生他智商决不低于我们此中的任何一位并且才高八斗、才高八斗，可是有时他竟然会把自己的名字忘掉，有一回他给陶孟和打电话，陶家的仆人问：“您哪位？”他瞠目结舌答不出来，又不好心思说忘掉了。只能说：“你不要管，请陶先生接电话就行了.”但那个用人说不可以，他便又恳求了两三次，仍是不可以，于是他跑去问给他拉洋车的王喜。谁想王喜也说不知道。他急了，问：“你有没有听他人说过？”王喜这才想起：“我听见人家都叫你金博士”阿弥托佛本来姓金，大家猜出这是谁来了吧。 出示资料金岳霖介绍，让学生过目。 金岳霖（1895—1984），中国现代哲学家、逻辑学家。字龙荪，湖南长沙人。1911年入北京清华学堂，1914—1921年在美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学学习政治学。获哥伦比亚大学政治学博士。以后在英、德、法等国留学和从事研究工作。1925年归国，1926年在北京清华大学任教授，创立清华大学哲学系。此后任西南联大哲学系教授、清华大学哲学系主任和文学院院长、北京大学哲学系教授和系主任、中国科学院和中国社会科学院哲学研究所研究员和副所长。1954年被选为中国科学院哲学社会科学部学部委员，1979年被选为中国逻辑学会会长。1953年加人中公民主联盟，曾任中央委员、中央常委。1956年加入中国 《金岳霖先生》教课方案 学习目标： 1．赏识文章中富裕兴趣性的写人记事（重在细节）的特色。 2．品尝本文平实而有神韵的语言风格。 学习方式：文本研习 课时：1节 学习过程及内容： 一、导入 那位同学，你叫什么名字，同学们脑瓜灵巧。有位先生他智商决不低于我们此中的任何一位并且才高八斗、才高八斗，可是有时他竟然会把自己的名字忘掉，有一回他给陶孟和打电话，陶家的仆人问：“您哪位？”他瞠目结舌答不出来，又不好心思说忘掉了。只能说：“你不要管，请陶先生接电话就行了.”但那个用人说不可以，他便又恳求了两三次，仍是不可以，于是他跑去问给他拉洋车的王喜。谁想王喜也说不知道。他急了，问：“你有没有听他人说过？”王喜这才想起：“我听见人家都叫你金博士”阿弥托佛本来姓金，大家猜出这是谁来了吧。 出示资料金岳霖介绍，让学生过目。 金岳霖（1895—1984），中国现代哲学家、逻辑学家。字龙荪，湖南长沙人。1911年入北京清华学堂，1914—1921年在美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学学习政治学。获哥伦比亚大学政治学博士。以后在英、德、法等国留学和从事研究工作。1925年归国，1926年在北京清华大学任教授，创立清华大学哲学系。此后任西南联大哲学系教授、清华大学哲学系主任和文学院院长、北京大学哲学系教授和系主任、中国科学院和中国社会科学院