我国普通高等学院高水平运动队现状 调查及发展对策研究74.docVIP

2007年国家体育总局体育哲学、社科研究重点项目编号：1044SS07001 我国普通高等学院高水平运动队现状 调查及发展对策研究 首都体育学院：王凯珍 刘海元 刘平江 汪流 国家体育总局科教司：谢燕歌 张霞 2009年11月 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、前言 4 二、选题意义 4 （一）本课题的研究是对过去我国普通高校20年来办高水平运动队总结的需要 4 （二） 本课题的研究是我国教育系统独立承担世界大学生运动会目标完成的急需 4 （三）本课题的研究是探索我国竞技体育体制改革和竞技体育人才多渠道培养的需要 5 三、研究方法与对象 5 （一）文献资料法 5 （二）专家访谈法 6 （三）实地调查法 6 （四）问卷调查法 6 （五）专题会议调查法 6 （六）数理统计法 6 四、文献综述 6 （一）关于高校办高水运动队的可行性及意义 6 （二）关于“体教结合”与“教体结合” 8 （三）高校高水平运动队的建设与发展 14 （四）高校高水平运动队建设中的问题与对策 15 （五）高校高水平运动队的管理 17 （六） 中美大学竞技体育的比较 18 （七）对先前文献研究的评价 18 五、高校高水平运动队的发展历程 19 （一）1949年——1956年，初建阶段 19 （二）1957——1985年，徘徊发展阶段 19 （三）1986——今，有序发展阶段 20 六、高校高水平运动队发展现状 20 （一）建设规模和发展速度 21 （二）办队模式 26 （三）运动设置和布局 27 （四）高水平运动队建设的管理体制 28 （五）运动水平和人才培养 29 （六）“学训矛盾”问题 30 （七）训练保障条件 31 七、高校高水平运动队建设的主要经验 31 （一）坚持为培养全面发展的竞技体育后备人才服务 31 （二）坚持教育系统和体育系统的齐抓共管 32 （三）坚持遵循教育和竞技体育的两个发展规律 32 （四）坚持加强宏观动态调控 32 （五）坚持走特色发展之路 32 八、存在的主要问题 32 （一）目标定位不明确 33 （二）宏观管理不到位 33 （三）高校存在多方面困难与问题 34 九、结论和建议 35 （一）结论 35 （二）建议 36 2、创造条件，鼓励高校高水平运动队承担更多的国家任务 36 6、构建学校竞赛体系，完善竞赛方法，充分发挥竞赛杠杆作用 37 2007年国家体育总局体育哲学、社科研究重点项目编号：1044SS07001 我国普通高等学院高水平运动队现状调查及发展对策研究 首都体育学院：王凯珍 刘海元 刘平江 国家体育总局科教司：谢燕歌 张霞 一、前言 自1986年原国家教委、国家体委颁发《关于开展学校业余体育训练，努力提高运动技术水平的规划》（1986—2000年），1987年在全国51所高校招收高水平学生运动员试办高水平运动队以来，我国普通高等学校高水平运动队（以下简称高校高水平运动队）历经二十多年的建设和发展，在培养竞技体育人才方面进行了有益探索，取得了一些成绩和宝贵的经验，但也存在诸多问题。根据中央领导和有关的专家提议，要对当前竞技体育后备人才培养、“体教结合”等方面进行调研，特别是对高校高水平运动队建设进行调研。因此， 为了摸清我国高校高水平运动队建设的现状，全面总结办队经验和存在的主要问题，为进一步提高我国竞技体育人才培养质量和完善高校高水平运动队建设提出对策，组织开展了本次调研。本次调研，由国家体育总局领导和教育部领导亲自指挥，主要由国家体育总局科教司、教育部体育卫生与艺术司和首都体育学院有关专家联合组成的调查组实施，于2007年7月启动，主要采用了专家访谈、实地调查、问卷调查、会议研讨等方法。 二、选题意义 （一）本课题的研究是对过去我国普通高校20年来办高水平运动队总结的需要 自1986年原国家教委、国家体委颁发《关于开展学校业余体育训练，努力提高运动技术水平的规划》（1986—2000年），从1987年在全国51所高校招收高水平学生运动员试办高水平运动队以来，我国普通高校有了20年的办高水平运动队的经历和经验。2005年，根据《教育部、国家体育总局关于进一步加强普通高等学校高水平运动队建设的意见》的精神，教育部从组织与领导、运动队管理、教练员队伍建设、条件保障、教学与训练效果五个方面对普通高等学校高水平运动队建设状况进行评估，最后确定了235所建设高水平运动队的高校。在经历20年培养学生运动员的过程中，