精彩极了糟糕透了.docxVIP

精彩极了糟糕透了 精彩极了糟糕透了 同学们，你受到过表扬吗？你当时的心情怎样呀？遭到过批评吗？心情如何？ 从刚才的交流中，老师看出大家都喜欢表扬。 一、对比体会，引入课题 1、同学们，老师这儿有一组词语 “精彩极了” “糟糕透了” 你有什么发现？什么情况下用“精彩极了”，什么情况下用“糟糕透了” 再读 加上“和”再读 这就是我们今天要学的课文题目。 昨天我们已经预习课文了，现在我们就来交流一下预习收获。 文中有这么几个词语不容易读，我们一起来看一看。 课件出示：腼腆 誊写 歧途 谨慎等词语 2、本篇文章主要写了一件什么事情，请大家用上课文中的这几个词语说一说。 课件出示几个关键词提示：童年 评价 截然不同 巨大影响 爱 课文讲了作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。 过渡：现在，我们就跟着巴迪回到七八岁的时光里。 三、品读“童年”部分，体会父母的不同评价 1、课件出示：请大家自由读1——14自然段，画出巴迪第一次写诗时，父母对他的评价。 （品读母亲句）我们先来看看母亲对巴迪的评价。 A：先读句子。 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多