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严格也是一种慈悲 严格也是一种慈悲 严格也是一种慈悲 07-13 07:34 几天前，见一班主任老师约见家长，告知她的孩子在学校里不好好学习，不交作业，而且上课总是睡觉。那位家长说得最多的就是一句话：?拿他没办法！?她说这个孩子周末回家，可以睡到吃中午饭，有一天甚至睡到了下午五点！可这家长还是?拿他没办法?！我作为旁听者，自不便多言。但我真的很想问一问：一个十二、三岁的孩子，何以就让家长?拿他没办法?了？如果现在就没办法了，那将来你怎么办？你到底是管了却管不住还是对孩子太迁就？ 法国文学家卢梭曾说:?你知道用什么方法可以使你的孩子成为‘不幸的人’吗？就是——对他‘百依百顺’!?真的，如果老师或父母，对孩子太纵容、太放任、太溺爱，就可能会害了孩子，甚至使他成为?不幸的人?。所以，从这个意义上说——?严格，也是一种慈悲。? 路口的红绿灯限制了司机，但是却让繁忙拥挤的城市交通流通起来，同时也给了司机更多的安全感。交通信号灯的失灵只会造成交通的阻塞，让司机更谨慎，同时也很沮丧。人都需要一定的纪律来约束，孩子更是如此。即使是一场游戏，也是需要遵守游戏的规则的。否则，这场游戏就将无法进行下去。 孩子需要清楚地知道，哪些行动是父母或者老师所允许的，哪些行动是父母或者老师绝对反对的，哪些地方是安全的，哪些地方是禁止的，孩子们了解了这些，他们在允许地方就更自由和更自在，更能展现自己的个性；而在他作不允许的事时，受到责备也就不觉得委曲。为什么有的家长和老师，总是管不住孩子？就因为他们不能够让孩子清楚地知道自己的底线在哪里，不能够让孩子明白挑战规则需要付出代价。 西方人重规矩，中国人善权变。我们的传统文化里，似乎缺少一种对规矩的尊崇态度。在许多人的眼里，规矩是死的，人是活的，一切似乎都可以商量、讨论和变通的。在本来就少有规则意识的中国社会，大量独生子女的出现，使得溺爱孩子 成了一种普遍现象。正是这样一群被宠坏的孩子，到学校后自然成倍地提升了学校的管理难度。其实，今天的学校不但管理难度大，而且还有风险。所以，有的老师知难而退也就不足为怪了。 然而，自然界的运行有它的规律，社会的运作有它的规则，就连数学的运算也必须遵守法则。有的东西是可以改变的，但有的东西是只能适应的。如果我们不能够教会孩子们遵守规则，如果我们不能提高孩子适应未来社会的能力，我们的孩子就会在今后的发展中受伤，就会在今后的竞争中落败。 ?物竞天择，适者生存。?未来社会的竞争是残酷的，?莫斯科不相信眼泪。?严格要求孩子，不但要求他们学会适应社会，懂得遵守规则，而且要求他们不断地提升自己改造社会、改造自然的能力，一切为了孩子们的未来，一切为了孩子们的发展，在学生可能的能力范围内，努力促进孩子发展的最大化，不因为我们的宽容和溺爱而使孩子们成为弱者，成为低能儿，这本身就是对他们最大的爱，就是一种慈悲。