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六年级语文课文内容 六年级语文课文内容 国标本苏教版六上课文内容应知应会 培养良好的学习习惯(11) 1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问和勤于搜集资料。 2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。 3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。 1、我们爱你啊，中国 1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。 2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。第二部分从五 个方面赞美了祖国（壮丽的山河）、（丰富的物产）、（多样的民族）、（光辉的 历史）和（伟大 的成就），抒发了（对祖国的无比热爱之情）。第三部分表达了（誓把祖国建设得更加美好的 3、全诗采用“总—_分_—总”的常规结构，首尾呼应，总结全文，点明中心。 4、学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：（地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山）。 5、《我们爱你啊 中国》。诗作者胡景晖毕业于北京大学经济学院国际经济专业。 1、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透 族子弟读书可以免除徭役。这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。郑成功建设台湾的两 件实事是：发展生产，兴办教育。 5、民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全 文中起总结全文、深化中心的作用。。 6、载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。 、背诵第5、9两小节。 习曲》、《悲伤》等。 3、中外爱国音乐家有：(贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳、阿炳) 。 4、背诵课文第2自然段。 5、课后第4题： (1)埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。 (2)“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱 6、悲愤欲绝：欲，将要。绝，气息终止。 与世长辞：辞，告别。 4、古诗两首 1《闻官军收河南河北》抒发了诗人（杜甫）（因多年战乱被平息，祖国重新获得统一而无比欢快的心情）。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的（归心似箭） 和（为收复失地而喜悦的心情。）《闻官军收河南河北》被称为诗人（“生平第一首快诗”） （2）《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这 首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的 思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收 复失地而喜悦的心情。 （3）《闻官军收河南河北》抒发了诗人（因多年战乱被平息，祖国重新获得统一而无比欢快 的心情）。他激动、欢喜的原因是：不仅诗人可以结束颠沛流离的生活，更主要的是因为从 此国家可以重归统一，人民可以免受战争之苦。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这 一句准确地表达了诗人的（归心似箭）和（为收复失地而喜悦的心情。） （4）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。 （5）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。 （8）《示儿》是（南宋）爱国诗人（陆游）的绝笔诗，作者以（遗嘱）的口吻，表达了作者 （渴望收复失地，洗雪国耻，重新统一祖国的无比渴望。）这首诗写出了诗人（毕生的心事） 和（无限的希望）。 叮嘱孩子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”（填诗句）。意思是当宋朝的军队北上收复中原的那一天，在祭奠我时可别忘了告诉我。表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。像这样充满爱国热情的诗句还有：李清照《夏日绝句》生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 9、带点字：△妻子：妻子和孩子。 △漫：随意胡乱。△ 漫卷：随意地卷起来。指高兴得不 能读书了。 △青春：明丽的春天 ◇示：告诉 ◇元：同“原”，本来。◇万事空：什么 事情都没有了。◇但：只。 ◇王师：这里指南宋军队。◇九州：指中原。◇同：全国统一。 ◇定：平定，收复。◇：家祭：祭祀祖先。◇：无：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇