2021年珠心算教案.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 珠心算教案：3 的直加，直减活动目标：1.使同学会运用口诀“加3 直加”，“减 3 直减”在算盘上进行正确的拨珠运算；2.使幼儿初步学会3 的直加，直减心算； 3.通过“ 珠心算教案： 3 的直加，直减 活动目标： 1.使同学会运用口诀“加 3 直加”，“减 3 直减”在算盘上进行正确的拨珠运 算； 2.使幼儿初步学会 3 的直加，直减心算； 3.通过“ 5-3，9-3”的学习，使幼 儿进一步加深对珠心算直加，直减的懂得； 活动重点： 把握 3 的直加，直减珠算； 活动难点： 懂得“下珠够加，拇指直接拨入 活动预备： 3”，“下珠够减，食指直接拨去 3”的规律； 算盘，画珠卡片，实物图片，挂图； 活动过程： 一， 基本练习 (一) 指法练习师： 小伴侣，我们一起说儿歌练拨珠好吗 .请大家预备好； 拇指 拇指 拇指 拇指 食指 1，1，拨直线，食指 2，2，拨小路，食指 3，3，拨宽路，食指 1，1，拨去线； 2，2，拨去路 ; 3，3，拨去路 ; 4，4，长方形，食指拨去长方形 ; 5，5，拨上线，食指 5，5，拨去线； 拇指，食指好伴侣，一起合拨上下珠，合拢拨 变为零； 6，7，8，9 分拨 6，7，8，9 (二)听题拨珠师： 小伴侣，现在老师要来考考你们，看谁听题拨珠的速度最快，最精确 (两手 两次 )；预备； (三)看图画珠，写数 (四)听珠算，写得数 11+33-22-11 55+33-22+11 小结：小伴侣表现特别好 .老师庆贺小伴侣，嘉奖小红旗； 第 1 页，共 3 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 二，新课活动(一)创设情境， 导入新课导言： 小伴侣，(出示“ 5+3”卡片 )：小熊家里有 5 二，新课活动 (一)创设情境， 导入新课导言： 小伴侣， (出示“ 5+3”卡片 )：小熊家里有 5 罐蜂蜜，伴侣们又送给它 熊一共有几罐蜂蜜 . 谁能帮它算一算，拨一拨； (二)引出加“ 3” （1）学习“ 5+3”的珠算老师边讲解边演示一起分析； (2) 演示 3 罐，现在小 指法 : 直加 3) 用右手拇指指尖 , 同时拨 3 颗下珠向上靠梁 , 只发一个声音 .( 生: 加 3, (3) 小结； (三)引出减“ 3” 演示 指法 ; 用右手食指指尖同时拨 3 颗下珠向下离梁 .只发一 个声音 .( 生: 减 3, 直减 3) (3) 指法练习 : A. B. C. 单档练习 : 双档练习 : 全盘练习 : +3 +33 ， -3 ， -33 从左往右 , 每档 +3 与每档 -3. 3 ．儿歌《手指操》 ( 孩子天生爱舞蹈， 争强孩子的学习欲望 ) 三．巩固加深 1. 听珠算； （1 ）3 笔运算 3-3+3= 1+2-3= 2+1-3= （2 ）4 笔运算 1+2+1-3= 在教学时适当的把指法儿歌如入， 第 2 页，共 3 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 2+2-1-3=2 ．熟悉 3 的珠像图 ( 请同学说一说自己3 2+2-1-3= 2 ．熟悉 3 的珠像图 ( 请同学说一说自己 3 的珠象图 , 检验 孩子对本节课的把握程度 师；请同学们闭上眼睛想 ) 3 的珠像图，并且说一下他的样子； 3 ．儿歌:（练习孩子的手指的敏捷程度，适当让孩子休息） 摘苹果（看心算） 4 ．嬉戏： 天到了，苹果成熟了，看树上有好多的苹果，老师要把他们送给空拨算 的又对又快的孩子； （苹果背面是题目，练习孩子的看算才能，孩子把题算对， 老师把个小苹果送给孩子， 的学习爱好） 3-3+3= 2+1-3= 四，全课总结 要孩子感觉到胜利的欢乐， 乐于参加， 对心算有更强 1+2-3= 1+2+1= 2+2-3= 2+2-1-3= 师：你今日学到了哪些学问？给小伴侣们介绍一下； 第 3 页，共 3 页