一模学科质量分析样表.docVIP

PAGE PAGE 1 2015年莫旗中考模拟测试（一模）质量分析表 学校： 宝中 ；学科： 历史；教师：黄吉月；任教班级：初三 学生整体情况：（任教本年段所有学生的基本情况） 本次模拟注重双基，强调了能力的考查，试题知识覆盖面宽，基本突出了考查教学中重点的理念，能有效地检查了学生本学年学习的效果，符合学生的认知特点。答题情况，总体上要求识记的基础知识考点部分答的不好，有的答不出，有的答错。 成绩统计： 班 级 参考人数 平均分 最高分 最低分 优 秀 及 格 低 分 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 九年级 112 说明：各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率（百分制）≥90分；及格率（百分制）≥60分；低分率（百分制）＜30分。 三、答题分析：（针对得分率低的多道小题作重点分析） 题号 分值 得分率 典型错误及主要失分原因 1 2 2% 知识点混淆、答错 5 2 10% 审题失误，不懂题意和答题要求。 18题探究二（2） 1 5% 不懂题意。 7 2 40% 时间记不住。 15 2 45% 答错都选世贸组织了。 四、模拟试卷评析： Ⅰ级指标 项目 Ⅱ级指标 分值 得分 中考 精神 1 试题能以学科《全日制义务教育课程标准（2011版）》为命题依据。 10 10 2 命题原则、内容等符合《中考考试说明》的要求。 10 10 3 试题知识面覆盖较广，能以现行教材和水平相当的资料为命题范围。 10 10 4 试题能够面向全体学生，能根据学生的实际年龄特征，个性特点和生活经验命制。 10 10 试卷 的科 学性 5 题干语言表述准确，学生容易理解。答案没有差错。主观性试题能提供多种答案，以便于阅卷。 10 10 6 命题体现学科特色，没有偏题、怪题，没有编拟一些似是而非的考题。 10 10 卷面 题型 7 文科能严格控制客观题比例，提高客观题的效度；理科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查；外语能加强对听说和阅读理解能力的考查。 10 10 试卷 结构 8 试卷结构与《呼伦贝尔市命题说明》相符，做到简捷，题量适度。 10 10 试卷 难度 9 试题易中难比例与中考要求相近，符合6:3：1的要求。 10 10 版面 设计 10 注意字体的变化，图文设计清晰、美观，题号醒目，行间距适中，给学生留下较大的答题空间。 10 10 综合 评价 优秀 试题其他建议 学习的榜样。 五、复习教学中存在的主要问题： 1、知识点识记不扎实。 2、教师检查，督促不到位。 3、专题复习后，相应的习题做的少。 六、今后复习教学所采取的措施或建议： 分层教学。基础差的识记考点，程度好的做模拟测试题。 合作学习。成绩好的带动成绩差的，先进带动后进，发挥学习小组的作用，单靠教师自己的辅导，力量太渺小了，必须发挥小组长的作用，互帮互助，共同进步。 七、对教研室及学校初三复习工作的建议： 教研室要开质量分析会，给教师指导。 初三接下来的要上好复习课，构建知识网络；上好试卷讲评课，讲好、评好。切记教师采用“高谈阔论”、“一言堂”的讲评方式上课，应调动学生学习的积极主动性，让学生充分的参与，提高教学的有效性。 此表根据填写内容自行调整，不要改变表格的填写项目。 分析人：黄吉月 日期：2015 年 05 月 16 日