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《我和小鸟和铃铛》教案.docVIP

《我和小鸟和铃铛》教案.doc

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    PAGE PAGE 1 晨诵课 《我和小鸟和铃铛》 南宁市明秀小学 廖文婷 一、教学目标： 1.带着愉悦的心情朗读诗歌。 2.练习诵读、背诵小诗《我和小鸟和铃铛》。 3.通过读诗歌，了解《我和小鸟和铃铛》这首小诗描绘的我和铃铛和小鸟各有所长,学会相信自己，同时用欣赏的眼光看待别人 （4）通过诵读诗歌，感受诗歌的韵味。 二、教学重点：运用不同形式朗读小诗，感受其中的趣味，萌发对文字的热爱。 三、教学难点：能将感受到趣味的表达出来。 四、教学过程： （一）开启诗《清晨的问候》 师：（边说边点击画面）一年之计在于春，一日之计在于晨。与黎明共舞，用诗歌开启崭新的一天。 生：用美好的词语把每一

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