第三版FMEA设计案例.pptxVIP

潜在的失效模式及后果分析  （FMEA第三版）;前言;目的： ;发展历史： ;时机： ;改版内容;FMEA的实施注意事項;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Thursday, June 17, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。12:59:0012:59:0012:596/17/2021 12:59:00 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2112:59:0012:59Jun-2117-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。12:59:0012:59:0012:59Thursday, June 17, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2112:59:0012:59:00June 17, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。17 六月 202112:59:00 下午12:59:006月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2112:59 下午6月-2112:59June 17,