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CONTENTS 教 学 设 计 教 学 过 程 实 施 成 效 特 色 亮 点 教学设计 教学过程 实施成效 特色亮点 教 学 内 容 学 情 分 析 教 学 目 标 建筑电气专业核心课程—建筑电气施工技术 教 学 内 容 学 情 分 析 教 学 目 标 学习基础 学习认知能力 信息素养高 教学设计 教学过程 实施成效 特色亮点 有一定的电路识图能力和布线能力 文理兼招，多种生源结构 知识结构存在差异 热衷网络 信息技术工具运用熟练 教学设计 教学过程 实施成效 特色亮点 内 容 分 析 教 学 目 标 教 学 目 标 知识目标 掌握导线截面选择方法。 掌握低压电器设备选择方法。 技能目标 会进行家居室内配电系统的设计 能够根据行业标准进行配电安装 素养目标 培养学生分析问题及解决问题的能力。 养成安全用电及规范操作的职业习惯。 教学设计 教学过程 实施成效 特色亮点 内 容 分 析 学 情 分 析 重 难 点 重点 导线截面及低压电器设备 的选择 两地控制灯接线 难点 教学设计 教学过程 实施成效 特色亮点 引导教学、探究获知、任务驱动 教师引导 学生仿真验证 实操接线 教 学 方 法 配图 视频 配图 视频 配图 视频 问题引导 探究获知 任务驱动 教学设计 教学过程 实施成效 特色亮点 学生主体、教师引导、校企合作、共同育人 教 学 手 段 配图 视频 配图 视频 信 息 资 源 教学设计 教学过程 实施成效 特色亮点 配图 仿真 配图 视频 视频 动画 软件 视频 云课 配电 配图 堂 实训 配图 视频 视频 教学设计 教学过程 实施成效 特色亮点 知识储备 课 前 准 备 任务工单 预习任务 情境导入 (5 ) 探究获知 (40 ) 仿真模拟 任务驱动 项目实训 ( 120 ) 选型安装 小组协作 考核评价 (15 ) 多元评价 促进教学 课 堂 实 施 创设情境 引出任务 课 后 提 升 拓展提高 行业规范 调查反馈 课 堂 实 施 课 后 提 升 教学设计 教学过程 实施成效 特色亮点 知识准备 利用 课程平台、 flash 动画、微课 等资源完成课前知识储备 课前准备 课堂实施 情境引入 探究获知 任务实施 考核评价 课后提升 教学设计 教学过程 实施成效 特色亮点 任务引入 配图 视频 创设情境 任务需求图 课前准备 课堂教学 情境引入 探究获知 任务实施 考核评价 课后提升 教学设计 教学过程 实施成效 特色亮点 新知探究 学生仿真操作视频 首次操作问题汇总 配图 视频 仿真操作 自主探究 问题汇总 课前准备 课堂教学 情境引入 探究获知 任务实施 考核评价 课后提升 教学设计 教学过程 实施成效 特色亮点 探究获知 观看着火视频 交流讨论 配图 配图 视频 视频 抛出问题－引导思考－讨论解决－获取知识 结论：导线及保护设备必须与负荷匹配 课前准备 课堂教学 情境引入 探究获知 任务实施 任务 1 任务 2 考核评价 课后提升 教学设计 教学过程 实施成效 特色亮点 任务 1 ：导线及开关设备选择— 理论获知 学生 水电安装工 结果式教学 导线截面选择口诀 防过流—空气开关 空调一路，线 4mm 2 10 下 5 、 100 上 2 ， Iop ≥ K k × I j 热水器一路，线 6mm 2 25 、 35 四三界， 防触电—漏电开关 厨房一路，线 4mm 2 70 、 95 两倍半， Iop ≥ K k × I j 插座一路，线 2.5mm 2 穿管温度八九折， 照明一路、线 2.5mm 2 铜线升级算， 电表入户通漏保。 裸线加一半。 空气开关配合算。 大功率电器回路走。 课前准备 课堂教学 情境引入 探究获知 任务实施 任务 1 任务 2 考核评价 课后提升 教学设计 教学过程 实施成效 特色亮点 任务 1 ：导线及开关设备选择— 仿真验证 课前准备 课堂教学 情境引入 探究获知 任务实施 任务 1 任务 2 考核评价 课后提升 教学设计 教学过程 实施成效 任务 1 ：导线及开关设备选择— 效果检测 配图 视频 特色亮点 纠 错 检 验 学 习 效 果 课前准备 课堂教学 情境引入 探究获知 任务实施 任务 1 任务 2 考核评价 课后提升 教学设计 教学过程 实施成效 特色亮点 任务 2 ：室内配电系统安装— 校企教师共同承担教学 配图 配图 视频 视频 课前准备 课堂教学 情境引入 探究获知 任务实施 任务 1 任务 2 考核评价 课后提升 教学设计 教学过程 实施成效 特色亮点 任务 2 ：室内配电系统安装— 难点仿真 配图 视频 课前准备 课堂教学 情境引入 探究获知 任务实施 任务 1 任务 2 考核评价 课后提升 教学设计 教学过程 实施成效 特色亮点 任务 2 ：室内配电