《求比一个数多几的数是多少》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《求比一个数多几的数是多少》教学设计 普罗旺斯小学 陆旺盛 教学目标 知识与技能： 1、通过画图分析使学生理解和掌握“求比一个数多几的数是多少”这类问题的数量关系，并能正确解答。 2、通过经历画图、分析问题、思考问题的过程，培养学生解决实际问题的能力。 过程与方法： 让学生通过画图策略，分析数量关系，解决实际问题，培养学生分析问题，解决问题的能力。 情感态度与价值观： 在学习和操作过程中，增强学生学数学、用数学的意识。 重 点 运用画图的策略分析数量之间的关系，解决问题。 难 点 运用画图的策略分析数量之间的关系，解决问题。 课前准备 课