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2021年天津市西青区高二(下)期末考作文导写及范文:继承传统文化,坚守核心价值——我们一直在路上
七、(50分)
22. 阅读下面的文字,根据要求作文。
2019年是甲骨文发现120周年。出土于河南安阳的甲骨文,距今已有三千多年的历史。甲骨文是中国最早成系统的文字,是古代人民智慧的结晶,是中华文化的标志。比如“德”字从甲骨文到现代汉字的演变:
(甲骨文)→(金文)→(篆书)→德(楷书)
【相关链接】“德”的甲骨文代表看清道路的方向,没有困惑迷误,大道坦然直行。金文晚期,右偏旁增加了“心”,寓意为心胸坦荡。篆文在与之间加了一横,代表自然规律,寓意“合乎天道,顺应自然之势”。秦篆之后,字形演变为“德”,增加了“善、恩”等意,发展至今天,引申为思想品质。
为纪念甲骨文发现120周年,某中学开展了“了解甲骨文的内涵,延续中华文化血脉”的活动,请以该中学学生身份,写一篇议论文,谈谈你的想法。立意自定,题目自拟,不少于800字。
写作指导
本题考查学生写作的能力。
【审题】
这是一道任务驱动型材料作文。
1.分析材料。
材料由甲骨文谈起,“甲骨文是中国最早成系统的文字,是古代人民智慧的结晶,是中华文化的标志。”说甲骨文,就是在说中华文化。“德”的发展,就代表了中华文化血脉的延续:“德”的甲骨文代表先民看清道路的方向,没有困惑迷误,大道坦然直行;后人心胸坦荡,“合乎天道,顺应自然之势”,满怀善念和感恩之心,奋斗在中华民族的征程上。如今,“德”,现代汉语词典解释为:道德;品行;政治品质。代表对传统文化的继承和发展。
2.分析任务。
为纪念甲骨文发现120周年,某中学开展了“了解甲骨文的内涵,延续中华文化血脉”的活动,请以该中学学生身份,写一篇议论文,谈谈你的想法。
“了解甲骨文的内涵,延续中华文化血脉”活动,“血脉”即“血统”,中华文化的传统。“延续”就是传承,故写作范围就是谈传承中华文化中优秀的思想品质;“以该中学学生身份”,注意文章要体现该中学学生的身份;“议论文”,限定文体。
【立意】
1.继承传统文化优秀思想品质,坚守核心价值。
2.弘扬传统文化,彰显时代精神。
3.承传统文化,踏时代征程。
4.赋予传统文化新的内涵。
5.新时代,传统文化焕发新活力。
6.传统美德是中华文化的根。
【素材】
1.传承优秀文化思想品质,让我们坚定信念,共创美好未来!忆往昔,若不是司马迁沥尽心血,怎会有《史记》的鸿篇警后人,若不是李时珍的跋山涉水,怎会有《本草纲目》的福祉遗万年代;若不是曹雪芹的五次易稿,怎会有《石头记》的哀婉催人泪?看今昔,是谁苦心钻研十余载,终使两星成?是谁奋斗十八年,终抱金牌归?是钱学森!是申雪与赵宏博。他们是继承了中华传统文化经典中的坚定,他们是传承了中华传统文化典籍中的不懈。正是由于继承和传扬了中国优秀传统文化和精神,才使得他们能够这般坚定,这般执着。
2. 优秀文化对人有积极的影响,有不可替代的价值。旧有“一手书法,两口二黄(京剧)”之说,指书法、二黄是旧时文人应具有的最基本修养。可见,在那个时代文化艺术就成为做人不可缺少的素质。传统文化内容丰富,涵盖文学、史学、哲学、艺术、自然科学等诸多方面,这些宝贵的文化遗产至今仍滋养着中华民族。
3. 《中国诗词大会》之所以热播,是因为它在传统文化升温的背景下,迎合了大众的精神需求。我们这个民族历经上下五千年,创造了灿烂的中华文明,一路传承如奔流不息的黄河水,这是我们的骄傲,是我们昂首挺胸的资本。曾几何时,我们心浮气躁,盲目追求,总感觉外来的东西更好,外国的月亮更圆。有一天,突然回头,才发现身边的东西才是最好的。传统文化的回归,必将带来国人文化自信的回归。
范文:
继承传统文化,坚守核心价值
——我们一直在路上
古代儒学传统,有家喻户晓的“仁义礼智信”;新中国成立后周恩来提倡“五德”精神;如今,新时代领路人的时代价值观彰显“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的精神。传统文化中的优秀思想品质在新的时代焕发出蓬勃向上的力量,我们正值韶华青春,更要学习和发扬这些传统文化的精髓。而“了解甲骨文的内涵,延续中华文化血脉”就是在很好的学习和传承优秀思想品质,我校的每一个学生都应该积极参与到活动中去,为守护和传承优秀文化思想尽自己的绵薄之力。
从古到今,有志之士,为守护和传扬优秀文化思想而矢志不渝。
孔丘因材施教,大张教化,可谓“仁”;子路三更读书,尊敬师长,可谓“礼”;“曾子杀猪”可谓“信”……单说一个“义”字,苏武留胡,饮雪吞毡,十九汉节不改,可谓忠义;杜甫“戎马关山北,凭轩涕泗”“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,可谓仁义;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,可谓义薄云天;林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,可谓舍生取义……
今天,传统文化种的优秀思想品质
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