2021年湘师大道德与法治七级下册《创造生命的价值》教案.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 名师精编优秀教案《珍爱时间习》说课稿敬重的老师，亲爱的同学们：大家好！ 俗语说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”；时间匆忙而过，我们要把握时间，最牢靠的最有用的方法就是珍爱时间；今日，我说课的内容是与珍爱时间有关的，我说课的课题是 《珍爱时间，合理支配学习时间》；我将从教材位置，学情分析，教学目标，教学重难点 名师精编 优秀教案 《珍爱时间习》说课稿 敬重的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 俗语说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” ；时间匆忙而过，我们要把握时 间，最牢靠的最有用的方法就是珍爱时间；今日， 我说课的内容是与珍爱时间有关的， 我说 课的课题是 《珍爱时间，合理支配学习时间》 ；我将从教材位置，学情分析，教学目标，教 学重难点，教法，学法，教学过程，板书设计，时间安排及教学反思这十个方面进行说课； 第一， 教材是教学的依据，老师在授新课前， 对教材的内容和位置要进行深化明白，把 握和吃透教材，做到“因材施教” 一，说教材： ； 《珍爱时间， 合理支配学习时间》 是教科版中学思品课七年级上册第四课 《工欲善其事 必先利其器》的第一框题；这一课是讲学会学习， 但是更要把握学习的方法；而合理支配学 习时间就是学习方法之一， 中同学如何利用时间， 不铺张时间是特别重要的； 这一节课主要 包含三个内容： 时间的性质， 如何利用时间与珍爱时间的意义； 能够有效的利用时间，并养成珍爱时间的良好习惯； 使同学意识到时间的重要性， 老师除了对教材的明白，仍要对同学有整体的把握和明白，做到“因人施教” 二，说学情： ； 进入中学， 课程变多，时间变得紧凑，但是中同学没有合理的支配时间，没有分清事情 的轻重缓急，没有很好的把握学习方法， 导致碌碌无为； 仍有中同学不懂得时间的珍贵，体 会不到“时间就是生命”的意义，轻易铺张时间；由此，在学习上会显现更多的问题，要对 同学加以引导，把握学习的方法是重要的，同学能够合理利用时间，做事情高效率； 明确了教材，学情，那么怎么引导同学合理利用时间，珍爱时间呢？因此，依据课标， 教材内容，同学的实际情形制定了以下教学目标； 三，说教学目标： 1，情感，态度，价值观：树立时间珍贵的观念，培育珍爱时间，合理规划时间的意识； 2，学问目标：明白时间的特点，明白时间的重要性，知道合理支配时间的方法，懂得 珍爱时间的意义； 3，才能目标：学会科学合理支配时间的才能，把握学习的方法； 明确教学目标， 更要明确教学重难点， 教学重难点； 四，说教学重难点： 才能够突出教学课堂的主次与层次； 我制定以下 1，教学重点：明白时间的重要性，节省时间，做到惜时； 2，教学难点：如何珍爱时间，合理支配时间； 针对本课的重难点，我采纳以下的教法： 五，说教法： 分组争论法：设置问题让同学分组沟通争论探究，培育同学合作才能； 讲授法：老师向同学讲授学问，拓展新知； 案例教学法：通过案例事实说明，加以引导明白，让同学感受与领会； 情感体验法：通过典型故事升华同学情感，让同学体验感悟生活； 运用以上教法， 表达老师的引导作用，作为同学的合作者，帮助者，并调动同学的积极 性和探究性； 依据新课标要求， 教学要表达同学的主体性和制造性， 针对以上教法， 采纳以下相应学 法： 六，说学法： 争论沟通法：设置问题让同学沟通探讨，培育同学合作才能； 第 1 页，共 8 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 名师精编优秀教案自主探究法：自己摸索问题，调动个人的能动性；体验感悟法：同学进入故事情境，在体验中感悟，认知，升华；前面的预备，是为了更关键的环节：表达思想； 七，说教学过程：（一），导入新课： （ 5 分钟） 俗语说：“良好的开端便是胜利的一半”教学流程；能够在教学过程中，更好的传授学问与，所以导入新课时， 要尽量的吸引 名师精编 优秀教案 自主探究法：自己摸索问题，调动个人的能动性； 体验感悟法：同学进入故事情境，在体验中感悟，认知，升华； 前面的预备，是为了更关键的环节： 表达思想； 七，说教学过程： （一），导入新课： （ 5 分钟） 俗语说：“良好的开端便是胜利的一半” 教学流程；能够在教学过程中，更好的传授学问与 ，所以导入新课时， 要尽量的吸引同学的留意力， 激发同学的爱好；我在导入新课时，播放歌曲《童年》 ，然后让同学说说他们对唱曲的熟悉 与感受，并由歌曲的歌词 “ 一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴 ”切入课本内容； 简洁 的讲说“授人以鱼，不如授人以渔”与爱因斯坦的胜利公式； （二），学习新课： （ 30 分钟） 1， 通过导入环节后，向同学提问古人是如何测量时间的？给同学分组争论 2 分钟，然 后归纳总结； （拿出手表，沙漏的时间测量工具）再让同学争论对时间的