八年级《礼记》二则-练习题.docxVIP

《礼记》二则习题 （一）《虽有佳肴》 1.给下列加点字注音： 序芍（ ）（ ）自强（ ）足命（ ）学学半（ ） 2.解释下列加点字词的意思。 ①虽有嘉肴（ ) ②弗食（ ) ②知其旨也（ ) ④不知其善.也（ ) ⑤然后能自强也（ ? ? ） ⑥虽后至.道（ ) ⑦教学相长（ ) ⑧是故学然后知不足（ ） ? ? ⑨教然后知困.（ ) ⑩然后能自反也 ? ? ( ) （11）然后能自强（ ) ?学学半（ ) ?其此之谓乎（ ) 3.古今异义。 虽有佳肴 古义：（ ） 今义：（ ） 弗食，不知其旨也 古义：（ ） 今义：（ ） 教然后知困 古义：（ ） 今义：（ ） 学学半 古义：（ ） 今义：（ ） 4.翻译下列句子。 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 是故学然后知不足，教然后知困。 也。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长 也。 5、（1）《虽有嘉肴》节选自 ,又名 , 家经典著作之一，秦汉 以前各种 论著的选集，共 篇。《学记》是 中的一篇，是中国教 育史上，也是世界教育史上第一部 的专著。 （2）该文中隐藏一个流传至今的成语是 。 .本文主要论述了什么道理？（你同意这个观点吗？）作者是怎么论述的？（论证思路） .开头“虽有嘉肴” 一句有什么作用？ .从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看 法。 .“教学相长”与“学学半”的相同点和不同点是什么？两者之间是什么关系? （二）《大道之行也》 、基础知识 .给下面的加点字注音 讲信修睦（ ）幼有所长（ ） 讲信修睦（ ） 幼有所长（ ） 货晋 （ ） 瞥寡孤独（ .下列句子中加点词解释正确的一项是（ ） A.故人不独亲其亲（“以……为亲”）B. A.故人不独亲其亲（“以……为亲”） B.矜、寡、孤、独、废 疾者（病） C.女有归（回家）3.解释下列黑体词语的含义D.故外户而不用（用门闩插门）（1 C.女有归（回家） 3.解释下列黑体词语的含义 D.故外户而不用（用门闩插门） （1 ）选贤与能（ ） （2）男有分（ ） （3）谋闭而不兴（ ） （4）货恶其弃于地也（ ）（5）故处广而不闭（ ）（6）是谓大回（ 4.找出下列各句与原文不相符的一项（ ） A.大道之行也，天下为公。 B.货恶弃其于地也，不必藏于己。 C.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 D.力恶其不出于身也，不必为己。 5.把下列句子译成现代汉语。 ①故人不独亲其亲，不独子其子。 ②男有分，女有归。 ③是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 ④ 故外户而不闭，是谓大同。 二、课内精读 不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作,大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有 所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其 弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也， 故外户而不闭，是谓大同。 不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作, .找出排比句、对偶句，并指出其效果。 .① 本语段可分为 层，每一层的大意是 ②这几层的关系是：。 .总领全文的语句是 ，照应此句的是 .作者所描绘的大同社会的景象是 。 .本文从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？ .“大同”社会管理者是怎样产生的，社会成员关系是如何呢？请用原文回答。 .本文体现作者什么样的理想？ .“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？ 三.精品测试 1、下列加点字的注音有误的一项是（ ） A选贤与（j?能 B讲信修度（miu ） C货晋其弃于地也（6 ） D男有功（fen） 2、下列加点字解释有误的一项是（ A大道之行也（大道理） ? ? B选贤与能（“与”通“举”） C讲信修睦（培养） D是谓大同（指理想社会） ? ? 3、填空 《大道之行也》选自《 ?,它是 家的经典之一，与《 》、《 》、 ?被合称为“五经”。 4、翻译句子 ⑴货恶其弃于地也，不必藏于己。 ⑵盗窃乱贼而不作 5、下列加点词语意思相同的一组是（ A、 A、盗窃乱贼而不作 中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作 B、 B、故外户而不闭 而两狼之并驱如故 C、是谓大同自是指物作诗立就 C、是谓大同 自是指物作诗立就 D、不足为外人道也 大道之行也 6、按课文原句填空 一使老有所终,,不必为己。⑴故人不独亲其亲, ⑵货恶其弃于地也, 7、解释下列加点的字 人不独亲其亲，不独子其子 亲：⑴ 一使老有所终, ,不必为己。 8 、 孟子有一句名言： “老吾老以及人之老； 幼吾幼以及人之幼”， 与本文哪句话意思相同？