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继续教育学习心得 (30 篇) 继续教育学习心得 第 1 篇： 此次培训资料充实，实用性强。 从全球最繁忙的机场到成都机场， 详细分析航空枢纽的 战略规划，细分双流天府两场布局，高效配置资源，打造我 国民航发展第四极。 新的租赁准则将 2021 年 1 月 1 日全面实施，对承租人 经营租赁会计处理的要求发生了本质变化，我们必须要紧跟 时代，学习新知识，适应新变化。 理论联系实际的税收知识分享， 让我们了解到更多实际 业务中的风险点，一些平时习以为常的操作却暗藏隐患，如 何做好税收风险防控，发人深省。 会计知识时常更新，会计人员要与时俱进，多学习，多 思考，做好本职工作。 继续教育学习心得 第 2 篇： 今年又一次小学数学教师的继续教育培训， 幸运的我参 加了。此次的培训中，我学到了当前先进的教育教学理论， 培训课程资料实，具有很强的指导好处，培训资料对我们教 学第一线的教师个性有针对性，各位专家的讲解使我对教育 教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，我从教育教学的 各个环节上都得到了不一样程度的提高。透过这次培训，收 获的确不小，同时也给自我的教学带来很多新思考。 1 、数学课程教学方式上，强调教师要透过情境等手段 引导学生进行数学活动。 活动中，教师要了解学生的想法， 有针对性地进行提导， 并组织学生进行合作与交流，得出有关结论。所以，教师教 学中要注意培养学生学习数学的愿望，培养良好的学习习 惯，创设生动搞笑的学习情境，结合学生实际进行教学，鼓 励算法多样化， 重视学生的实践活动， 关注学生的学习过程， 创造性地使用教材，以此实现学生学习方式上的转变，提高 学生终身学习的潜力。 2 、自主合作探究 -- 课堂教学主体化。 学生是数学学习的主人，教师是学生数学学习的组织 者、引导者与合作者。”那么如何课堂教学中落实学生主体 地位呢主要是学生会的，教师不讲，学生自我能学懂的，教 师不教，学生自我能提出的，教师不代劳。教师课堂中要抓 准机会，创设条件，让学生深入学习、合作、探究，让学生 玩、说、练、议中学习数学，提高学生自主学习、合作学习、 探究学习的潜力。例如：教学二年级上册计算两位数减两位 数中 42-27 时，让学生自我观察，自我说算式，再经过交流 合作结合一系列玩、说、练等活动，让学生自主学习、合作 交流、深入探究，这样不仅仅学生轻易掌握了所学资料，还 启动了其思维。 学生学习热情高涨， 用心主动投入到学习中， 真正实现了学生学习方式的转变，使课堂焕发出生命的活 力。 3 、联系生活实际 -- 数学学习生活化。 根据一年级小学生的年龄特征和生活经验， 学生的学习 就应从生活出发，从学生平时看得见、摸得着的周围事物出 发，具体形象的感知中，使学生真正认识数学知识。数学来 源于生活，又为实际生活服务。正因如此，教学中，我努力 创设条件让学生把数学学习与实际、实践活动联系起来，让 学生感受到生活中处处有数学，提高提出问题，分析、解决 问题的潜力。如：数文具 ; 联系实际说说 6、7、8、9、10 能 够表示什么这样让学生将数学与生活联系起来，既激发学生 的学习兴趣，又能让学生充分调动已有的生活经验进行学 习，提高学生的学习潜力。 循规蹈矩走不出封闭的大门， 因步自封编不出优美的童 话。我要今后的教学实践中学会学习、 学会借鉴、 学会转化， 以期盼新的提高 ! 认识到新不足，今后的工作中，我要多反