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思修的调查报告 思修的调查报告 大学生学风状况的调查分析与对策探析 ——……………………………2021级的学生为例 …………………………………………………… 摘要：学风是提高人才培养质量的基本保证，是大学生思想教育的主要内容。学风不仅关系到在校大学生到学习，更关系到毕业生将来如何做人、做事、做学问。本文以福建农林大学经济与管理学院2021级的学生，分析指出了目前高效大学生学风建设的现状、存在到主要问题及其产生的原因，提出了加强和改进高校学风建设的建议。 1、 调查对象与方式 本次调查的对象为福建农林大学经济与管理学院2021级的学生；方式为平时观察记录和问卷调查。首先随机对福建农林大学经济与管理学院2021级的学生发放110份问卷调查试卷，共收回100份有效试卷。再结合前一阶段观察到到现象进行分析。 2、 调查结果 2.1对自己所学专业是否感兴趣 24%的学生对自己现在所学的专业很感兴趣，是根据自己到兴趣选该专业；56%的学生表示对现在所学专业有点兴趣；20%的学生表示不太感兴趣；没有人表示没兴趣。 2.2大学阶段到主要目标 58%的学生的主要目标是为了全面提高自身到素质，为实现人生理想做准备；26%的学生是为 了掌握一技之长，为就业打好基础；5%的学生是为了获得文凭；剩下的同学是为了锻炼自己，积累经验，还有就是广交朋友。 2.3促使自己努力学习的最大动力 73%的学生的最大动力是自己的前途和未来；6%的学生是来自家人的压力；10%的学生的动力是数目不等的奖学金；还有1%的学生是由于其他的动力。 2.4对自己的未来有多大的把握 35%的学生对自己的未来很有信心，感觉充满阳光和希望；30%的学生抱以走一步看一步的态度，并没有多大的考虑；10%的学生比较担忧自己的未来；25%的学生认为还有很多不确定的因素，不知如何说。 2.5大学里掌握知识到主要途径 55%的学生是通过课堂上听讲；25%的学生是通过自己课后自学；12%的学生是通过同学朋友间的帮助和讨论；8%的学生是从其他方式学习到。 2.6上课时的状态 17%的学生认真听讲、仔细做笔记；42%的学生上课时基本能集中注意力；26%的学生经常走神；15%的学生心不在焉。 2.7如何对待每天的作业 39%的学生是保证质量，认真做完每一题；28%的学生是保证数量，有些不懂的题目跳过；24%的学生自己做一点其他的都是抄别人的来应付作业；9%的学生认为做不做都那样，无所谓。 2.8在学习发面上哪个坏现象应最先解决 36%的学生认为旷课、迟到和早退的现象应最先解决；21%的学生认为最先解决的应该是考试作弊；19%的学生认为是作业抄袭；24%的学生认为是课堂上做一些与学习无关的事。 2.9对于学生旷课的看法 11%的学生认为学生应该以学业为重，坚决不能旷课；67%的学生认为如果有非常重要的事要先做，偶尔旷课是可以的；22%的学生认为无聊且又没多大用途的课时可以翘掉的。 2.10对于考前临时抱佛脚的行为有何看法 12%的学生认为很有效率，足以应付考试；73%的学生认为短期效率，不利于掌握知识；4%的学生不支持该做法；11%的学生认为到最后没办法也只能采取该方法。 2.11上选修课的目的 40%的学生想多了解其他方面的知识，拓宽知识面；37%的学生紧为了选修课的学分；5%的学生想通过选修课拓宽自己的交际范围；18%的学生选择其他。 3根据调查结果和平时观察记录进行分析 3.1大学生对自己所学专业的看法和对自己未来的展望 根据此份调查结果了解到大部分大学生还是对自己所学的专业感兴趣，虽然有些同学是被调剂过来的，但经过快一年时间的接触了解和学习，已经渐渐喜欢上自己现在所学的专业。但是，对于学了该专业后对自己未来的展望，有些同学还是有些消极，才35%的同学 对自己的未来充满信心，剩下的75%不是迷茫就是走一步看一步，更有甚者持着无所谓的态度。此现象说明很多同学对于自己所学专业的前景和未来大学生就业局势还不是很了解或者了解得不够全面，在另一个角度上也看出现在的一部分大学生对自己信心不够，没有很好地规划自己的未来，理想很模糊，所以才觉得未来堪忧。 3.2大学生现阶段的主要目标 调查结果表明福建农林大学经济与管理学院2021级的学生还是积极向上的，各有自己的目标，大部分学生是为了提高自身素质、掌握一技之长、拓宽自己的知识面为主，还有小部分学生是以积累经验、广交朋友为主。大学时期还是应该以学业为重，学习为主，其他为辅，不要因小是失