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宪法是最高的行为准则说课稿 张伟研 宪法是最高的行为准则说课稿 张伟研 宪法是最高的行为准则说课稿 依靠教材又不依赖教材，超越教材又不脱离教材 新课程明确提出教材是“学本”，教师要创造性地使用教材。因此我将本课的教学资源与学生生活资源有机地结合起来，用一个案例贯穿课堂始终，层层设问，引导学生将法律知识与生活实际相联系，使学生们共同体验到：宪法就在我们身边，使我们最高的行为准则。 1、地位与作用 本课在初三法律教育的教学结构上起着承上启下的作用，它既是对上册“国家与法律”板块的总结，也是对下册“法律与社会秩序”板块的提示。第二课时是对第一课时的延伸全课的基础和教学的重点。本项目主要通过三个方面说明宪法是最高的行为准则。 使学生认识到宪法是一切国家机关、一切团体组织、全体公民的最高行为准则。 辨别国家机关和工作人员或公民个人行为是否违宪违法；能用所学的知识分析先关的案例。 情感、态度与价值观： 树立宪法观念，初步培养承担依法治国的历史责任感。 3、教学重点与难点 a 宪法是一切国家机关的最高行为准则。 首先是学生对什么是国家机关及相应行使的职责不太了解、较陌生，理解上 有一定的难度。同时，对社会上一些不良现象学生有自己的看法。教师要进行引导，在教法上需多下工夫。这是本框的一个