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《数与代数》教案
第1节 数的认识
教学内容
冀教版小学数学六年级下册第53?55页。
教学目标
知识和技能
能对学过的数进行较系统地整理,进一步掌握数的知识,发 展数感。
问题解决与数学思考
经历自主回顾和整理数的认识的过程。
情感、态度和价值观
积极参加自主整理的活动,获得成功的学习体验。
重点难点
重点:系统整理对数的认识。
难点:形成数的知识体系。
教具学具
投影仪。
教学设计
一、结合实例,引导学生回忆数的认识
1. 回顾数的意义。
师:你学过哪些数?
生:整数、小数、分数、正数、负数、自然数。
师:同学们说得很好。看看老师给同学们带来了什么?
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